適讀人群�。�5-6歲國(guó)際視野借鑒了美國(guó)《嬰幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》中先進(jìn)的教育理念和教育知識(shí)，梳理出213歲孩子在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)�？茖W(xué)規(guī)劃每個(gè)年齡段分為上、下兩冊(cè)，上冊(cè)主題為“數(shù)與運(yùn)算”“空間圖形”和“時(shí)間認(rèn)知”，下冊(cè)主題為“集合與比較排序”“邏輯推理與應(yīng)用”，系統(tǒng)科學(xué)，由淺入深，循序漸進(jìn)。學(xué)以致用數(shù)學(xué)知識(shí)與數(shù)學(xué)思維并重，致力于運(yùn)用數(shù)學(xué)技能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后面附有“生活延伸”版塊，進(jìn)一步幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)。陽(yáng)光的動(dòng)漫形象超級(jí)飛俠形象頗受孩子們的歡迎，有了他們的相伴，可以激發(fā)孩子的求知欲，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程也會(huì)更加有樂(lè)趣。
《5~6歲（上）》內(nèi)容包括接數(shù)、群數(shù)、相鄰數(shù)、奇偶數(shù)、分解、組合、等量關(guān)系、運(yùn)算符號(hào)、加減運(yùn)算、圖形、空間方位、時(shí)間等數(shù)學(xué)內(nèi)容，相較于同主題的上一冊(cè)內(nèi)容更加深入，難度呈階梯式遞增，要求孩子掌握數(shù)字1~20的讀寫，會(huì)接數(shù)、群數(shù)，使用運(yùn)算符號(hào)進(jìn)行加減法練習(xí)，對(duì)數(shù)的分解和組合能力提高，能夠解答簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，認(rèn)識(shí)大于、等于和小于號(hào)，認(rèn)識(shí)錢幣并能使用。認(rèn)識(shí)圖形方面，開(kāi)始接觸立體圖形，并能對(duì)其等分，認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形，會(huì)區(qū)分平面圖形與立體圖形�？臻g方位方面，進(jìn)一步鞏固左右方位，同時(shí)提升孩子的空間想象能力。在認(rèn)識(shí)時(shí)間方面，要求也進(jìn)一步提高，開(kāi)始學(xué)習(xí)看日歷和鐘表�！�5~6歲（下）》內(nèi)容包括分類、統(tǒng)計(jì)、地圖使用、坐標(biāo)定位、測(cè)量、模式、鏡面關(guān)系、概率、估測(cè)、邏輯推理、整體與部分、集合與包含等數(shù)學(xué)內(nèi)容，相較于同主題的上一冊(cè)內(nèi)容更加深入，難度呈階梯式遞增，分類方面鞏固多維度分類的能力，本冊(cè)開(kāi)始接觸統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，解決實(shí)際問(wèn)題。邏輯推理與應(yīng)用方面，對(duì)邏輯推理能力的訓(xùn)練要求更高，引入多種推理方式，要求孩子會(huì)初步使用地圖，能夠進(jìn)行空間定位，了解鏡面成像原理，熟悉整體和部分的概念，體驗(yàn)生活中的概率，認(rèn)識(shí)更復(fù)雜的模式等�！�
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