智力是人所具有的素質(zhì)。它包含有觀察力、記憶力、想象力、思維力、創(chuàng)造力、判斷力等。有位心理學(xué)家做了一個(gè)形象的比喻：觀察力好像智力的眼睛，記憶力好像智力的“儲(chǔ)存器”，思維力像中樞．想象力如同翅膀，創(chuàng)造力如同將智力轉(zhuǎn)換為物質(zhì)能量的“轉(zhuǎn)換器”。從這個(gè)比喻中我們可以看出，智力是由多種要素構(gòu)成的。
每個(gè)人都擁有豐富的智力潛能，人的智力潛能就好像是長(zhǎng)在巖石縫隙中的幼苗，首要的問(wèn)題是如何突破巖石的羈絆，而《青少年智力開(kāi)發(fā)寶庫(kù)》就是突破巖石羈絆的動(dòng)力。
本書(shū)專門(mén)為青少年朋友而編寫(xiě)，全書(shū)共分為智力開(kāi)發(fā)和智力檢驗(yàn)上、下兩篇。
上篇智力開(kāi)發(fā)，先是通過(guò)觀察力、記憶力、想象力、思維力、創(chuàng)造力、判斷力等幾個(gè)方面來(lái)訓(xùn)練智力，開(kāi)發(fā)青少年的左半腦，提升青少年的智力水平：然后通過(guò)動(dòng)手能力把動(dòng)手和動(dòng)腦有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。對(duì)右半腦也進(jìn)行開(kāi)發(fā)，從而使大腦得到均衡發(fā)展：*后綜合能力則是訓(xùn)練青少年的判斷、分析、推理、想象等方面全面思維的能力。
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