《記憶的藤蔓/00后校園成長閱讀書系》是靠前一個小學生習作能力發(fā)展的完整個案。它忠實記錄了一個小學生在各階段各種類型習作能力發(fā)展的軌跡，既可供各年級小學生學習借鑒，也可為教師、家長指導習作提供可觀察的標準和預期。《記憶的藤蔓/00后校園成長閱讀書系》匯集了莫澄綺小學2-6年級的創(chuàng)作式作文，由朵朵父親，浙江省“名師名校長工程”導師莫國夫點評。莫老師希望做成一個孩子從低年級到高年級書面語言如何發(fā)展的學習樣本，教導家長如何引導和拓展孩子的語言天賦，面向小學各年段，孩子一冊在手能形象地了解小學六年的作文軌跡和寫作方法，對老師家長指導孩子有切實幫助。莫澄綺，小名朵朵，畢業(yè)于紹興市魯迅小學教育集團，現(xiàn)就讀于紹興市元培中學。她興趣廣泛，參加過書法、乒乓球、拉丁舞、繪畫、靠前象棋、鋼琴等學習，這些經(jīng)歷讓她感受到很多快樂。她很喜歡閱讀，小學時迷過很多兒童文學作家的書。四年級時開始寫小說《轉(zhuǎn)學女生》，得到老師的肯定和同學的熱捧�！缎鋻禧}水》一文曾獲得全國環(huán)保征文小學組一等獎，《又見星光》一文獲得第十九屆“語文報”杯初中組現(xiàn)場作文比賽特等獎。
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