二（9）班的自習(xí)課就一個(gè)字：靜。
靜得像三間空房子。
政治老師王惠經(jīng)過這里，納悶這班里的學(xué)生哪里去了，拐進(jìn)來探頭一看，嚇得一吐舌頭，媽呀，滿滿一屋子學(xué)生，正在做考試卷子。他們是在自己考自己，因?yàn)榻淌依餂]有老師。
王老師輕踮腳尖退了回去，在走廊里輕嘆了一口氣，嘴里自言自語道：“屋子里不是裝了消音器了吧？這哪是學(xué)生喲，簡(jiǎn)直是……”
后來。她一想到二（9）班就莫名其妙地豎起汗毛來。
二（9）班的班主任任老師，沒費(fèi)勁兒就把本班的成績弄了個(gè)全年級(jí)第一。在向家長介紹經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，她用一副懶洋洋的樣子說：“作為一名語文老師。要學(xué)會(huì)偷懶�！�
這會(huì)兒，不知道任老師又去哪里偷懶了。臨走前，她對(duì)全班的同學(xué)說：“自覺做題。我可有電子眼�！�
任老師說的電子眼。是安在教室左前方的監(jiān)控器，班里五十三位同學(xué)可都在它的目光里。
考試時(shí)教室里沒有監(jiān)考老師，這在全校是首創(chuàng)。另外，任老師還不留語文作業(yè)，這在全校也是首例。
也有老師對(duì)任老師的教學(xué)方法撇嘴。任老師說：“不服是不是，誰不服誰試試�！�
一試甘拜下風(fēng)，你累得跟狗攆兔子似的，一個(gè)跟頭爬起來又一個(gè)跟頭，卻還是只能眼巴巴地瞅著人家跑遠(yuǎn)，只有吃灰塵的份兒，奈何！
校長對(duì)任老師十分欣賞，誰不平靠邊站，名次決定一切。別的老師漸漸被任老師的教學(xué)風(fēng)格吸引，口口聲聲要向她學(xué)習(xí)向她致敬。所以任老師不斷有新主意，新念頭。這些新主意、新念頭一旦產(chǎn)生，一定要在二（9）班試驗(yàn)試驗(yàn)。
二（9）班的學(xué)生常常適應(yīng)不了任老師的變化無常，信馬由韁。我變故我在。有人在下邊給任老師起了個(gè)外號(hào)叫：任我行。大家都覺得恰當(dāng)萬分，起出了大家的心聲，所以也沒人去向任老師通風(fēng)報(bào)信。
雖然有電子眼，但到了考試進(jìn)行到一大半時(shí)，課堂上起了小小的波瀾。王茁壯聾子不怕雷，給關(guān)心傳起紙條來。
他在第一張紙條上寫著：大哥關(guān)心，請(qǐng)幫幫忙，救人一命，勝造七級(jí)浮屠。請(qǐng)把三題的答案序號(hào)傳給我�。�！
寫好了，為了讓紙條有點(diǎn)兒分量，他把紙條揉捏成一個(gè)紙團(tuán)，往后扔了過去。
可惜，王茁壯沒想到，傳語文紙條還需要數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)，本來關(guān)心就在他的正后方，他競(jìng)偏得離譜，傳到了坐在右邊的我的大腳趾上。我差點(diǎn)兒沒笑出來，我把兩根腳趾疊在一起，輕輕一彈，紙團(tuán)彈掉在地上。
王茁壯沒等到回來的紙團(tuán)，賊心不死，又傳來第二個(gè)紙團(tuán)。這個(gè)紙團(tuán)上寫的是：大哥，SOS�。�！一定救小弟一把，快把五題的答案序號(hào)標(biāo)出來傳給我��！
這個(gè)紙團(tuán)也計(jì)算失誤，飄落他方。關(guān)心明明知道那紙團(tuán)是沖著他來的，但他目不斜視，冷若冰霜，正人君子一個(gè)。
接著又飛出第三個(gè)紙團(tuán)，紙團(tuán)寫得簡(jiǎn)單明了：大哥，六題的答案是多少？
好笑的是，這個(gè)紙團(tuán)又落到了我的附近。我用眼睛的余光瞟了瞟水泥柱般的關(guān)心，心里在罵王茁壯：笨蛋！只有笨蛋才會(huì)向關(guān)心求救。向關(guān)心求救，就等于溺水的人，向一塊鐵求救，自取滅亡。
其實(shí)，王茁壯完全可以向離他更近的梅如煙求救，她是語文課代表，比關(guān)心厲害多了，關(guān)心的語文一般般呀。大概他是覺得梅如煙的心腸可能更鐵石一點(diǎn)吧。
考完試，王茁壯怒不可遏地撅起屁股，差點(diǎn)兒把關(guān)心的桌子撞翻，關(guān)心沒來得及關(guān)上的筆盒、文具嘩啦啦傾瀉出來，掉了一地。心痛得關(guān)心嗷嗷叫，關(guān)心一向是螞蟻打噴嚏，小氣得出了名，橡皮用得跟米粒兒似的還舍不得扔。他的文具啥時(shí)候遭過這樣的罪，慌得低頭去撿，忘了跟王茁壯理論。王茁壯瞥了關(guān)心一眼，歪嘴笑著走了。
放學(xué)后是三組留下來打掃衛(wèi)生，任老師出奇地留下來陪三組的同學(xué)打掃衛(wèi)生。
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