深山里，有一處天然泉眼。泉眼終年平靜地呆在那個(gè)地方，等待著大家從四面八方來(lái)嬉戲、玩水。天上飛的鳥(niǎo)兒來(lái)了，有麻雀、山斑鳩、大山雀一家......洗澡、喝水玩鬧，好不熱鬧。這邊鳥(niǎo)兒們剛剛離開(kāi)，鼴鼠，蟾蜍，蜂蠅......又來(lái)了，大家都喜歡泉眼給它們帶來(lái)的這份美好，而泉眼也在享受著為他人帶來(lái)美好感受的這份愉悅。又下雨了，等雨停了，還會(huì)有誰(shuí)來(lái)呢？
《2—6歲親子共讀繪本系列（套裝共60冊(cè)）》內(nèi)容通過(guò)圖文并茂、親子互動(dòng)的形式，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)讀懂孩子行為背后的真實(shí)心理需求，了解幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)的方法。2—6歲是兒童性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，繪本書(shū)故事性強(qiáng)，寓情與理，是孩子和家長(zhǎng)產(chǎn)生情感共鳴和互動(dòng)不可缺少的紐帶，也是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的童年伙伴。本系列圖書(shū)通過(guò)兒童品格培養(yǎng)、安全教育、認(rèn)知能力、認(rèn)識(shí)能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成等8個(gè)常見(jiàn)的行為教育主題出發(fā)，文字貼合兒童語(yǔ)感，畫(huà)風(fēng)獨(dú)特且美感兼具，切合兒童教育實(shí)際，更能夠促進(jìn)幼兒性格全面發(fā)展。
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