農(nóng)夫?qū)φD魔怪
一個農(nóng)夫在地里種田，突然發(fā)現(xiàn)了一塊爛木頭。農(nóng)夫左看看，右看看，覺得這塊木頭挺稀奇的，就把它搬回了家。
快到家的時候，一個目露兇光的魔鬼攔住了他。魔鬼吼道：“臭小子，你竟敢搶走我的魔杖，我絕不能饒你!”農(nóng)夫說：“我哪有抱走你的魔杖呀?”魔鬼不耐煩了，說：“就是你手上的那塊爛木頭�！甭斆鞯霓r(nóng)夫找了個借口：“快要過年了，每家都忙著殺雞宰羊，等我回去辦好事情，再來處罰我也不遲�！蹦Ч砺犅牐X得也有道理，就把他放回了家。
農(nóng)夫家有一個會魔法的女兒，她說：“這個魔鬼可惹不起，只有去飛龍山找到七星劍，才能打敗它�！鞭r(nóng)夫一撒腿就去找那把七星劍。他爬呀爬，爬上了飛龍山，眼看就要取到寶劍，忽然，一個七星劍的守護(hù)神出現(xiàn)了：“想拿到寶劍，沒這么容易，必須經(jīng)過一次嚴(yán)酷的考驗，要跟河邊的兩條惡龍搏斗�！鞭r(nóng)夫連忙跑到河邊，兩條惡龍一下子把他打得昏過去了。
過了好一會兒，農(nóng)夫漸漸醒來，終于想到了一個好辦法。他先在懸崖下設(shè)一條繩索，再把兩條惡龍引到懸崖邊。農(nóng)夫假裝往懸崖邊飛跑，惡龍緊追不舍。忽然，農(nóng)夫拔出一把匕首，刺向一條惡龍的喉嚨，這條惡龍倒下了。另一條惡龍繼續(xù)追趕農(nóng)夫，農(nóng)夫到了懸崖盡頭，“撲通”一聲抓住一根枯藤，往邊上的石縫溜下去了。惡龍以為農(nóng)夫已經(jīng)墜下懸崖，也縱身一躍，到了懸崖下，就被農(nóng)夫設(shè)下的繩索給絆住了。農(nóng)夫正準(zhǔn)備跑過去看，卻發(fā)現(xiàn)七星劍已經(jīng)在自己的手上了。
這時，目露兇光的魔鬼也找過來了，大聲吼道：“臭小子，期限已到，快拿命來�！鞭r(nóng)夫一揮七星劍，只見青光一閃，魔鬼被斬為兩截。一陣黑煙飄出，魔鬼化為一匹白馬。白馬俯首帖耳，不再是那個可怕的魔鬼。農(nóng)夫跨上馬背，白馬載著他像箭一樣往農(nóng)夫的家飛奔而去。
不料，農(nóng)夫的七星劍在路上不小心掉入一條波濤洶涌的大河里。頓時，狂風(fēng)大作，河里鉆出一條巨鯨怪。它拿著寶劍，得意地大笑道：“哈哈，這寶劍歸我了，我也能控制你了�！焙鋈�，這匹白馬沖了過去，把巨鯨怪的嘴巴撞出了一個大包。巨鯨怪把嘴巴一張，農(nóng)夫和白馬都掉入了它的肚子里，白馬長出了一只螺旋角，毫不費力地刺破了巨鯨怪的肚皮�！翱蓯�!”巨鯨怪大叫道。忽然，它掀起滔天巨浪，把農(nóng)夫和白馬淹沒在了水中。
第二天早上，農(nóng)夫掙扎著爬上岸，又去找那匹心愛的白馬，它已經(jīng)死了。農(nóng)夫只得背起包袱，自個兒趕路，沒走多遠(yuǎn)，就被兩個迎來的強(qiáng)盜攔住，要他付過路錢。農(nóng)夫沒錢，只能用包袱與強(qiáng)盜作抵押。強(qiáng)盜突然變成了兩只金毛獅子，它們大笑道：“我們變強(qiáng)盜是等著你送上門來，快上。，’金毛獅子吼道，“咦，農(nóng)夫的包袱怎么有動靜。”千萬只小精靈圍住了金毛獅子，咔嚓一聲，金毛獅子緊緊地被鎖在了光籠里。獅子直喊饒命，農(nóng)夫便騎在它們背上。
過了幾日，一路平安，來到了空靈山。山上有一棵百年古松，邊上有只金木籠，鎖著一只會說話的萬壽鳥。萬壽鳥告訴農(nóng)夫：“巨鯨怪遺落的七星劍就掉在了這里，好像是在邊上的寺院里。寺院里整天鬼神出沒，你要進(jìn)去探個究竟。，’話剛說完，無數(shù)小鬼拿著刀槍，有的刺，有的砍。金毛獅子一拳打死好幾個，消滅了小鬼，終于得到了七星劍。萬壽鳥還告訴農(nóng)夫，想要消滅所有的鬼怪，需得到一樣法寶，名叫金玉瓶。金玉瓶在空靈山的佛光寺里。農(nóng)夫騎上金毛獅子，繼續(xù)趕路。
走了七天七夜，農(nóng)夫來到了佛光寺里。這時，終極法寶金玉瓶的守護(hù)神————金虎怪出現(xiàn)了。靠著小精靈與金毛獅的幫助，農(nóng)夫用七星劍打敗了面目猙獰的金虎怪，得到了金玉瓶，并用它收復(fù)了所有妖怪。
……
P61-63
本書給我印象最深刻的，是字里行間呈現(xiàn)出的童年歡樂、想象力，以及基于一定文化底蘊(yùn)的個性表達(dá)。如何了解孩子的精神成長，如何保護(hù)、激發(fā)孩子的潛能和創(chuàng)造力，是本書給予讀者的超出文學(xué)范疇的一大啟迪。
臺臺小朋友隨心隨性地漂流其文字，極為難得地觸及了人跡罕至的閾下意識與兒時秘境，并成功轉(zhuǎn)換成了文學(xué)話語；生活于當(dāng)世的兩億多中國兒童，確實需要發(fā)出屬于他們自己的聲音，展現(xiàn)他們自己的精神，凝結(jié)他們自己的文化汁液————讓我們靜靜地期待、傾聽。
————兒童文學(xué)評論家 方衛(wèi)平
如果除去襁褓中對著皓月哦哦吟嘆(據(jù)大人們的回憶哦)，與稍大些在飯桌上自創(chuàng)順口溜“不像老虎不像兔，亂七八糟像小丑”，那么2010年在深秋臨安誕生的幾行“小奇跡”，就算是我的第一首詩了：“銀杏葉飄落在人間／夏天的綠葉／枯落在地上／走到此處／就是藍(lán)天綠地／心靈真有些美感啊!”————呵呵，懷念一下。
六歲起試筆，學(xué)前的習(xí)作只是周邊傳閱。一年級時，“親友幫”慫恿我們出版�？蛇@些詩文仿佛未成形的胚胎，跟軟泥巴似的，有些像毛毛蟲一樣不會拐彎，借以抒發(fā)幾下微情緒而已。入小學(xué)后，我經(jīng)常翻翻報，了解社會新鮮事。一段時間，杭城漫天霧霾，我的靈感“福地”被PM2．5指數(shù)赤黑滿屏，昔日的‘‘藍(lán)天綠地”去哪兒了呢?我的作品中，有不少是以保護(hù)動物與環(huán)境為題材的。于是，設(shè)想著這些文字如果出版，對讀者有所啟迪，權(quán)當(dāng)是做了次義工，幫社會盡些綿薄之力吧。
“一二一二，Biubiu!一二一二，合體!ATK……”是誰創(chuàng)造了這無盡無名的字符?也許成人聽著一頭霧水，猶如一部幼稚的兒童經(jīng)。我搜腸刮肚，名其日“斗掌”。取代了綠蚱蜢與紙飛機(jī)兩項王牌游戲，“斗掌新潮”霎時風(fēng)靡全校，望年級上下，無人不玩啊!《斗龍戰(zhàn)士》《賽爾號》更是我的“菜”，盡管橫著直至�？菔癄�也超不出1800秒的雞肋型鴻溝，也就是看片不超半小時的護(hù)眼戒律，半年內(nèi)水滴石穿，我仍將兩熱劇全軍殲滅啦!未到初中題海戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)試狂瀾，也許我是不會辭別那花花綠綠動畫屏的。
不過，將游戲與寫作置于天平上讓我選其一，我會細(xì)細(xì)思索的。常持著動物仿真模型互相打斗，后來發(fā)現(xiàn)文學(xué)更為神奇，可以用筆將我們帶到一個隨心所欲的世界，任文字凝聚成的玩偶千變?nèi)f化，表現(xiàn)它們的喜怒與傳奇。其實，我的寫作本身就是童年的一種游戲。不一樣的是，記錄與再現(xiàn)往往有些滯后。童年看似綠皮火車，慢悠悠地過，眨眼間卻沒了蹤影。正如阿基里斯與烏龜?shù)馁惻�，任你像阿基里斯這樣迅如疾風(fēng)，或是每天不停地寫日記，永遠(yuǎn)也跑不過那先手的童年。
從零散的紙頁、文檔，成為一本小書，展現(xiàn)在大家面前，有幸得到了那么多師長、親友的關(guān)心和呵護(hù)。一年級時，汪老師就在課堂上念讀我的詩文。陸爺爺這次親自作序，并以先輩們的成就勉勵我。四年前的銀杏林，羞澀的我小口吟出《漫步在樹葉之�！窌r，還未讀過琦君《桂花雨》。一次在書店里偶然翻開小學(xué)語文教材：“桂花飄落如雨，地上不見泥土，鋪滿桂花，踩在花上軟綿綿的，心中有點不忍�！鳖D時，心里一股暖流涌動。同是“金沙鋪地”，同樣踩著金黃與柔軟，琦君奶奶隔著一道寬寬的海峽，回望兒時的“心靈伊甸園”；我嘛，卻是過著童年寫童年。在這茫茫文海，各種有韻無韻的體裁拼湊六至九歲的心底世界。這是我的第一本書，童年的時光還余下一大截呢，留存于筆尖的只是“初印象”。
記得自己曾經(jīng)寫過一則有關(guān)藏石匠的寓言，我的篇章算不上是山洞中由陋石磨成的美玉，不知能否算得上素石。數(shù)年磨一劍，若將初期試筆比作撒網(wǎng)期，一篇習(xí)作就擬為魚蝦，現(xiàn)在網(wǎng)中想必收獲不少吧。翻閱舊書稿，心靈深處油然而生那“小漁民”滿載而歸的快感。對初耕者來說，讀者的熱愛和鼓勵就是響徹長空的飛鞭，讓文學(xué)這匹牛犢長出靈感之翼，奔得更遙遠(yuǎn)。
臺 臺
2014年6月，10歲
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