《繪本是最好的教科書(shū)(跟著兒童心理學(xué)家讀繪本0-12歲孩子家長(zhǎng)和老師的繪本入門(mén)書(shū))》分兩篇，上篇解析了繪本的秘密，即為什么繪本是孩子們最好的教科書(shū)；下篇為“實(shí)戰(zhàn)篇” 。作者吳念陽(yáng)從海量的繪本里精選了20本，并逐本都做了細(xì)致的帶讀示范，這是一場(chǎng)場(chǎng)鮮活的繪本體驗(yàn)，探索了兒童世界的秘密。同時(shí)，也分享了孩子們?cè)陂喿x繪本時(shí)的反應(yīng)，給讀者提供了許多不同的視角：原來(lái)繪本內(nèi)涵這么豐富，繪本閱讀可以如此有趣本書(shū)四色印刷，版式時(shí)尚，圖片鮮艷，賞心悅目。
繪本在家長(zhǎng)圈、教育界流行起來(lái)，就是這幾年的事兒。這幾年，海量的繪本“洶涌”而來(lái)，令人目不暇接。但是，那薄薄的繪本，您真的會(huì)讀嗎？
《繪本是最好的教科書(shū)(跟著兒童心理學(xué)家讀繪本0-12歲孩子家長(zhǎng)和老師的繪本入門(mén)書(shū))》主編吳念陽(yáng)是一位富有愛(ài)心和耐心的兒童心理學(xué)教授。國(guó)內(nèi)頗受爭(zhēng)議的語(yǔ)文教育現(xiàn)狀和令人擔(dān)憂的兒童閱讀狀況，使得她從心理學(xué)專(zhuān)業(yè)角度做了深刻反思————好的閱讀材料必須符合孩子們的視角，好的帶讀過(guò)程也要符合孩子們的心理。吳念陽(yáng)教授提出了一種全新的閱讀教育理念————互動(dòng)式分享閱讀，并帶領(lǐng)一群志同道合的志愿者，經(jīng)年累月在學(xué)校、社區(qū)等地方與孩子們共同欣賞精美的繪本，受到了孩子們熱烈的歡迎！
本書(shū)從海量的繪本里精選了20本，并逐本做了細(xì)致的帶讀示范。如果您還在埋怨國(guó)內(nèi)的教科書(shū)乏味，如果您還在為孩子不愛(ài)讀書(shū)而煩惱，請(qǐng)打開(kāi)這本書(shū)吧！
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