馬志飛著的《河南傳統(tǒng)兒歌》以河南傳統(tǒng)兒歌為對象，意欲對河南傳統(tǒng)兒歌的源與流進(jìn)行初步梳理，探討河南兒歌的藝術(shù)價值，讓讀者初步了解河南傳統(tǒng)兒歌的文本體裁和音樂形態(tài)，揭示其審美表現(xiàn)特征；同時，對河南傳統(tǒng)兒歌的應(yīng)用前景進(jìn)行實踐探索，為學(xué)前教育專業(yè)的特色藝術(shù)教學(xué)提供更多的音樂資源；通過對河南傳統(tǒng)兒歌在幼兒園的應(yīng)用探討，為幼兒園的音樂教學(xué)提供更多更好的教學(xué)資源；進(jìn)而對河南傳統(tǒng)兒歌在當(dāng)代的轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)行展望，為其社會化推廣打下基礎(chǔ)。本書注重實地調(diào)查與教學(xué)實踐之間的相互印證，對兒歌文本、音樂本體與生成情境進(jìn)行關(guān)聯(lián)性研究，同時借鑒音樂教育學(xué)、音樂史學(xué)、民族音樂學(xué)、音樂美學(xué)等交叉學(xué)科的研究方法，以兒童的音樂感受和審美發(fā)展為出發(fā)點，保證研究成果的客觀性和藝術(shù)教學(xué)的可操作性。
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