二
不論是在學校還是在鎮(zhèn)街上，只要看到丁小河，他總是一個人形單影只。丁小河很難跟大伙打成一片，偶爾混在一起結(jié)果總是一個人落了單，就像上次去小蝤探險那樣。
丁小河一個鐵哥們也沒有，連哥哥也不愛帶他玩。
自從上次和鹿崽他們尋找石童子之后，丁小河總是隱隱地覺得興奮，石童子，應(yīng)該就是真的吧？
他決定獨自尋找石童子。
西峒有一種野菜，名字不文雅，叫做雷公屎，傳說是雷公拉的便便。樣子像木耳，質(zhì)地像果凍，顏色有紫色的、藍色的，也有墨綠色的。發(fā)南風下小雨的日子，大蝤小蝤特別多，生長在山坡上，草叢中，巖石上的水洼里。采集起來，將泥沙淘洗干凈，用紅辣椒炒一炒，端的是一道好菜，名聞四方！集市上偶爾也有雷公屎賣，大家爭著買。鎮(zhèn)上的小孩喜歡去撿雷公屎，拿去賣的卻很少。從來都是大人種稻種菜養(yǎng)活孩子們，能讓大人吃到自己親手采集的美食，那是多么開心的事啊。
三月初的一個早晨，雨絲細細的，天光蒙蒙的，燕子張開剪刀尾殷勤地飛來飛去。丁小河披上雨衣，悄悄把電簡揣進褲兜，提著小竹籃，借口撿雷公屎，單槍匹馬殺到小蝤，沿上次的路線上山。
要是碰到石童子，丁小河相信自己能夠認出來。既然是石童子，身材肯定粗壯敦實，手腳肯定特別厚大，說話也許有些口吃吧，要不就是沉默寡言。不論走在多險的山崖，肯定如履平地。嗯，他們往哪兒一坐，一站，身子紋絲不動，又穿著灰色的衣服，遠看就像石頭，近看還是石頭————不等你走近，他們就變成石頭了。說不定撓一撓他們的胳肢窩，他們?nèi)滩蛔∫�，就會變成人形。丁小河邊走邊�?
丁小河從石峽攀上鯽背似的山脊，過了泥路，爬上石駱駝，只見坦壩有人沿小馬路往鎮(zhèn)上走，有打傘的，也有戴竹笠的，有的空手，有的挑著東西，都是去趕集的。鎮(zhèn)街逢農(nóng)歷三六九趕集，今天正好是集日，倘若站在大蝤北峰頂上，會看到鎮(zhèn)街位于山谷中央，整個西峒的人正從四面八方走向鎮(zhèn)街。
————所有人都往人多的地方聚集，獨獨丁小河孤身一人。
丁小河四處尋找像人的石頭。石童子既然喜歡找鎮(zhèn)中學生玩，肯定待在小蝤朝向鎮(zhèn)中那一面。那么多人找不到他們，他們肯定藏在很隱蔽的地方。
丁小河在懸崖上爬來爬去，像一只猴子，找到的卻只有牛耳朵草、羊耳朵草以及各種各樣的巖樹。
牛耳朵草愛在懸崖陰潮之處生長，只消有一把泥土就夠它安身立命。它的葉片綠綠的，模樣大小跟牛的耳朵極為相似，開出花來是紫色，點綴在懸崖上特別好看。羊耳朵草也長在崖壁上陰潮的土壤里，葉子比指甲大不了多少，厚厚的，半透明，細細的莖也是半透明的，無比嬌嫩，輕輕一碰就會折斷，只能是在險絕之所才能安然無恙。巖樹有好多種，小孩子哪里叫得出名字呢？有一種小樹葉子橢圓形，既光滑又厚實，摸著跟橡皮似的。另一種大樹的種子落在巖縫里，那是黃豆大的小黑球，附在船形的枯葉上。
當然還有雷公屎。積著雨露的石洼里，新發(fā)的雷公屎一粒一粒圓圓的，小似綠豆，大如葡萄，水晶珠子一樣團團簇簇，哪里忍心糟蹋呢，只有那些長成木耳形狀的才會被收入籃中。
頭發(fā)衣裳被雨淋濕了，丁小河卻是多么自在。他拍一拍身邊的石頭，想象哪里是胳肢窩就撓一下，說：“石童子，我認出你來了！”可是石頭毫不理睬。
過了石駱駝，跳下石臺，丁小河想冒險在蝦背溝中玩一玩，就放下竹籃，屁股坐在石板上，身子后仰，肘部挨著石頭，小心翼翼往前挪。進入蝦背溝，腳尖探到懸崖邊緣，發(fā)現(xiàn)左下方有個凹坑，寶座一樣嵌在崖壁上，坐得下兩個小孩。丁小河翻過身，攀著可以借力的地方進入“寶座”�！皩氉钡撞渴瞧降�，左右兩邊和后方都是石壁，坐在其中又隱蔽，又安全，而且靠里一半雨飄不著，十分干爽。從這兒俯視雨中沉吟的校園，亂花淺草的田野，春水漲漫的大河，遙望對面一派濕綠的山嶺，丁小河又孤獨，又高傲，如同被流放到荒蠻之地的小王子。
這是石童子的寶座嗎？換了我是石童子，肯定喜歡這個地方。要是跟好朋友藏在這里說悄悄話，該有多快樂啊！丁小河想看看崖壁底下，鼻子剛剛伸到崖壁外邊，嗖！一股冷氣從尾椎沿著脊梁直沖后腦。原來寶座下方山體向內(nèi)凹陷，人若是掉下去，空中無攔無阻，地上迎接你的只有巖石和荊棘。
雨稍稍大了些，丁小河沿來路爬到竹籃那兒，回頭一望，不禁暗自心驚。石板坡度很大，蝦背溝中又濕又滑，剛才若是稍不小心就會像坐滑滑梯一樣溜出去。丁小河仿佛看見自己劃過一道長長的彎弧，朝著下方的平頂樓掉落。
但是丁小河不想回家，尋找石童子的心情更加迫切。這樣的雨天，石童子應(yīng)該藏在巖洞里吧。丁小河來到東邊山坡的洞口，洞口被雨淋濕了，滑溜溜的。丁小河走過校墻缺口，來到小蝤南端陰潭邊上，鼓起勇氣進入洞口。里頭靜悄悄的，黑暗之處傳來汩汩的水聲。丁小河恍惚覺得小蝤是一頭巨獸，自己誤入了血盆大口。只等他再往里面走一兩步，巨獸就會合上大嘴。
丁小河掉頭就跑。
跑到雨地里，確信自己安全了，心兒兀自跳得厲害，怦！怦！怦！
得找個伴才好。
孤身探險，萬一出了什么事，給家里報信的人都沒有。
丁小河望著洞口，仿佛看見那堵神秘的石墻�！翱隙ㄊ怯腥耸й櫫�，鎮(zhèn)中的老師才會砌墻把秘洞堵上�！边@樣一想，丁小河仿佛又看見秘洞之中，這兒那兒白骨累累。
P26-29
2013年6月，這個故事寫下第一句：
說起來有些心酸呢，我的同桌，整整在一起三年的同桌，一個跟我同名同齡的死黨，到畢業(yè)的時候，才暴露他的真實身份。
7月里，故事重新開了頭：
想寫寫我的初中生活，想了好久，卻不知道該從哪里說起。就像拿著一個線球，找不到頭子。
8月初稿寫成，開頭大變樣：
那個年代流行滾鐵環(huán)，就是用鐵絲做成一個圈子，直徑大約半米，另用一小段鐵絲彎成“乙”字形的鉤子，固定在竹棍末端，推著鐵圈前進。
2016年5月，開頭又變了：
正月初五上午，我在上街西邊的馬路上滾鐵環(huán)，看到四個男孩走在前面，拿著電筒、火把。
如今開頭是這樣的：
過大年那天，丁小河得到一個新鐵環(huán)。
太多的改動，也許起初只想動幾個字，但是讀著，思量著，就不斷地涌出新的想法。深夜里改著改著，有時凌晨悄悄就來了。
這個故事是改出來的，但我心里有一個“真”。那個“真”，就是我的初中年代。我們學校真的靠著小蝤。進校門大道兩旁真的栽著夾竹桃。我真的愛爬山愛鉆巖洞。我真的度過了一個漫長的花季，它在我的文字里更是不斷地延伸，簡直沒有邊際。
倘若以后再寫初中，應(yīng)該是另外一副模樣，大量真實素材都用在這個故事里了。這些素材，這段歲月，是我記憶中的珍寶。幾乎每次回到西峒，我都要去看看小蝤。最近一次去的時候，發(fā)現(xiàn)東邊山坡上的洞口被石塊雜物堵住了。我去參觀校園，大道兩旁的夾竹桃早已不見蹤影。當我來到學校食堂后邊，那兒砌了高墻，鐵門上了鎖，別說要進巖洞，就連那口隱潭也無法接近。我曾經(jīng)擁有的那些記憶，恐怕只能存在于這個故事當中，后來的孩子再也無法親身去體驗。我對小蝤，還有大蝤、大江，對那一個美麗的山中世界，有著多少留戀！
感謝梁燕老師，這個故事從起筆到定稿所經(jīng)歷的時間比故事起止的時間還要長，我們在郵件里探討過多少次真是記不清楚。除了大的結(jié)構(gòu)和情節(jié)，我們也沿著字里行間崎嶇的小徑進入文本細部，對一個極普通的字、一句極平常的話也反復斟酌。那種感覺好像初中生用天平稱量極輕小的物件，極為小心翼翼，帶著驚奇和喜悅。
感謝郭艷老師、嚴迎春老師、馬三棗老師和本書的復審、終審朱艷琴老師、周晴老師，他們提供了誠摯中肯的修改意見，讓我受益匪淺。
感謝浙江作協(xié)，對這個故事給予了關(guān)注和支持。
還要感謝江南梅雨，一直是她引領(lǐng)著我，讓我對審美產(chǎn)生了那么真切的體悟。也是她陪伴著我，在改稿最關(guān)鍵的炎夏送來珍貴的清涼。
寫著這篇后記，我忽然知道我是誰了。我是江南梅雨中載酒泛舟的游子，煙濛濛，雨濛濛，心亦濛濛。
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