金強(qiáng)蕓著的《我要跑遍全世界/校園夢(mèng)想系列》講述的就是關(guān)于夢(mèng)想的故事。在這里，我們將認(rèn)識(shí)馬一超、陶小樂(lè)、諸葛司馬、葉田甜……這些孩子，在成長(zhǎng)的同時(shí)編織著自己的夢(mèng)想，織進(jìn)了善良和堅(jiān)強(qiáng)，織進(jìn)了友愛(ài)和誠(chéng)信，織進(jìn)了樂(lè)觀和上進(jìn)，使自己的人生漸漸散發(fā)出光彩。他們的夢(mèng)想，可能是你的夢(mèng)想，也可能是我的夢(mèng)想。那些美妙的夢(mèng)想，是我們每個(gè)人心靈深處的秘密花園。
人不能沒(méi)有夢(mèng)想。夢(mèng)想是激勵(lì)人們進(jìn)取的動(dòng)力。
金強(qiáng)蕓著的《我要跑遍全世界/校園夢(mèng)想系列》講述的就是關(guān)于夢(mèng)想的故事。本書(shū)不同于一般意義上的文學(xué)作品，而是具有深刻思想內(nèi)涵的教育讀本。
很多孩子都擁有自己的夢(mèng)想。大大咧咧的小男生馬一超的夢(mèng)想是用自己的雙腳跑遍全世界。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上他遇到了怎樣的阻力?誰(shuí)又在他背后提供了不離不棄的支持?馬一超的夢(mèng)想最終能實(shí)現(xiàn)嗎?
作品像一雙溫柔的眼睛，默默地注視著孩子們的成長(zhǎng)，記下了他們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在每個(gè)小節(jié)之后的“后綴”，完美地契合了“教育”的內(nèi)涵。
每一位善良的孩子，都是人間的天使；每一個(gè)孩子，都是夢(mèng)想的踐行者。家長(zhǎng)和老師應(yīng)成為孩子們夢(mèng)想的守護(hù)人，家庭、學(xué)校和社會(huì)更應(yīng)成為孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的樂(lè)園。
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