張國龍編著的《拐彎的十字街》以深沉的社會擔當意識，通過幾個少年的成長故事，探討了“留守兒童”“單親家庭”“應試教育”等眼下最熱門的社會問題，這個主題具有廣泛的讀者基礎和嚴肅的討論價值。成長是少年永恒的話題，常寫常新，故事里每個孩子的成長都有自己的特點；讓家長辭職回到孩子身邊，是作者給留守兒童問題開出的藥方；單親家庭再婚的磨合問題有所涉及；應試教育框架下的老師形象塑造得比較真實客觀。在整個故事框架下，以上幾個主題點融合得比較好。 一個鮮明好記的意象就好比一個商品的LOGO，會成為一部作品的標志，銘刻在讀者的心里。“就在十四歲這年炎夏，拐彎兒的十字街上幾個少年的人生正悄悄拐彎兒……”一起長大的幾個孩子，原本相同的人生軌跡終究還是像十字街的拐彎兒一樣，分出了不同的岔道，有的孩子令人欣喜，有的孩子令人扼腕痛惜，成長的重要性也因此凸現(xiàn)出來。
張國龍編著的《拐彎的十字街》講述了，十字街位于南方某小城，十三歲的少年萬千一和爺爺奶奶就生活在這里。這條街上還住著他的同班同學侯覺和韓鑫等。剛剛升上初中，萬千一非常不適應“火箭班”突然加重并加快的學習節(jié)奏。三番五次沒按時完成作業(yè)，和同桌韓鑫上課時搞小動作被抓了現(xiàn)行。因說不清楚的“不雅涂鴉事件”而瀕臨被踢出“火箭班”，直至立下了軍令狀才得以繼續(xù)求學，擔心萬千一誤入歧途，遠在深圳的爸爸只好辭了工作陪伴在萬千一左右。
|
