“延遲享樂”“戰(zhàn)勝挫折”，孩子成長過程中不可或缺的關(guān)鍵因素！
怎樣讓孩子從平凡到卓越，怎樣讓孩子從懈怠到刻苦，怎樣讓孩子學(xué)會規(guī)劃自己的人生目標？
喬辛·迪·波沙達編著的《孩子假如你吃了棉花糖》中，參加過斯坦福大學(xué)棉花糖實驗的喬納森爺爺，用“棉花糖少年”的故事，幫助孩子學(xué)會自我管理、抵制成長過程中出現(xiàn)的誘惑，堅定信念，克服惰性。
全新的自我，從這里開始。
《孩子假如你吃了棉花糖》由喬辛·迪·波沙達編著。
原本調(diào)皮愛動、不喜歡學(xué)習(xí)的少年艾瑞，在一次打工中結(jié)識了曾參加過斯坦福大學(xué)棉花糖實驗的喬納森爺爺。喬納森敏銳地捕捉到了艾瑞性格之中的閃光點，決定幫助他轉(zhuǎn)變成擁有良好自我管理能力的“棉花糖少年”。通過總結(jié)一個又一個小故事，艾瑞有了很大的進步。他不僅領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的意義，學(xué)會了通過延遲享樂來自我管理，還戰(zhàn)勝了懈怠的心緒帶給自己的挫折，真正成長為一名自信、快樂、自律的好少年，養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。
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