對老師來說，如何讓全班學(xué)生上課時遵守秩序，許多老師都有自己的一套班級管理方法。對學(xué)生來說，孩子們也希望在輕松的氣氛里學(xué)習(xí)。然而，如何掌握輕松與過度放松，對老師與學(xué)生來說都是一門學(xué)問。由美國安德魯·克萊門斯所著、康燕燕翻譯的《天才搞笑王／安德魯·克萊門斯校園勵志小說》一書中的主人公杰克就面臨著這個難題。他在無意間發(fā)現(xiàn)自己有搞笑的天分，卻因不懂得拿捏分寸而傷害了新來的實(shí)習(xí)老師，這件事給他與實(shí)習(xí)老師都上了一堂重要的課……
由美國安德魯·克萊門斯所著、康燕燕翻譯的《天才搞笑王／安德魯·克萊門斯校園勵志小說》一書的內(nèi)容簡介：杰克的班上來了一位嚴(yán)肅的實(shí)習(xí)老師，她總是板著臉，所有同學(xué)都怕她。然而有一天，杰克在班上做了一件“傻事”后，他發(fā)現(xiàn)老師的臉上出現(xiàn)了從未見過的東西————微笑。節(jié)課就此發(fā)現(xiàn)自己的搞笑天分，他定下一個目標(biāo)：成為班上的無敵搞笑王！只是，朝目標(biāo)邁進(jìn)的過程中，事情似乎有些出乎他的意料，并且傷害了實(shí)習(xí)老師……
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