時(shí)常聽家長說起孩子不愿意讀名著。想過為什么嗎？編者認(rèn)為一是沒有選到好書，翻譯、編譯差，字體小，錯(cuò)字多，無插圖、枯燥乏味...... 二是孩子讀不懂，沒有人幫他們掃除閱讀上的字詞障礙、理解障礙，并和孩子互動(dòng)討論，幫孩子解答疑難。本套叢書是專為中小學(xué)生編著，由北大博生生導(dǎo)師張辛教授領(lǐng)銜多位著名語文教研員編寫審定并推薦，著重關(guān)注“素質(zhì)成長”的經(jīng)典名著，所有的編排都是叢閱讀興趣入手，就是為了讓孩子愿意看，并能夠很快地讀進(jìn)去�！ 铩緹o障礙閱讀 閱讀提示+字詞積累】 讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。叢書將生僻詞、重要人物、重點(diǎn)語句、引用內(nèi)容等進(jìn)行了詳細(xì)的注釋和精評(píng)，促使孩子們更多、更好、更快地閱讀; ★【新課標(biāo)素質(zhì)閱讀 導(dǎo)讀點(diǎn)評(píng)+感悟思考】 叢書所選編目大都是與課本同步的名著，孩子愛看。書中的導(dǎo)讀和思考題讓孩子讀有所思，讀有所悟，滿足這個(gè)年齡段對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的好奇與探索的需求，保留了名著特有的認(rèn)識(shí)人生的特點(diǎn)。 全書導(dǎo)讀使孩子知道所閱讀圖書的整個(gè)故事情節(jié)，做到了然于心。獨(dú)特的導(dǎo)學(xué)提示讓孩子們知曉名著應(yīng)該讀什么，在閱讀的過程中獲得感悟、學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)、積累寫作素材，做到讀有所得。父母對(duì)孩子的影響大過一切，好父母勝過好老師，因此編者也希望家長多買書，抽出一定時(shí)間和孩子一起看書，把你的感受分享給你的孩子，也鼓勵(lì)孩子講出他對(duì)名著的看法，只要我們有心，任何一個(gè)小的細(xì)節(jié)，都會(huì)影響到孩子的未來！
蒲松齡（1640年6月5日—1715年2月25日），字留仙，又字劍臣，號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生，自稱異史氏。淄川（今山東省淄博市淄川區(qū)）城外蒲家莊人。清代著名的小說家、文學(xué)家。他出身沒落地主家庭，連續(xù)四次參加舉人考試而全部落榜。直到72歲赴青州補(bǔ)為歲貢生。
《聊齋志異》是中國清代著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集，題材廣泛，內(nèi)容談妖說狐，通過描述離奇曲折的狐仙鬼怪故事，塑造生動(dòng)鮮活的文學(xué)藝術(shù)典型形象，揭露和鞭撻黑暗腐敗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，寄寓了廣大群眾的美好愿望。
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