由班馬所著的《李小鬼校園傳奇》反應(yīng)了當(dāng)下中國少年兒童在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的狀況，貼近少年兒童的心理，通過勵(lì)志的故事給青少年帶來成長的正能量。讓孩子們在閱讀中既感受到閱讀的快樂又獲得成長的精神養(yǎng)料。對比當(dāng)下眾多校園小說，大多暢銷的作品充滿了膚淺的搞笑和毫無意義的惡作劇，本系列校園成長小說則是注重作品的文學(xué)性與故事性的統(tǒng)一，注重作品的精神深度與作品的教育意義，力圖給少年兒童提供精神成長的力量。
由班馬所著的《李小鬼校園傳奇》圍繞小學(xué)生李小喬來寫，他活潑、聰明、好動(dòng)、機(jī)靈、幽默又特立獨(dú)行，被稱為李小鬼，他讓老班主任徐老師頭疼不已，但新來的柳老師卻非常喜歡他，柳老師給孩子們帶來的是非同尋常的教育方式，他讓全班在開懷大笑中學(xué)習(xí)知識、鍛煉能力、培養(yǎng)情商……這些故事語言幽默生動(dòng)，故事豐富有趣，內(nèi)涵引人深思。班馬是中國兒童文學(xué)的怪才，他特立獨(dú)行，文筆幽默有趣，高超的敘事技巧讓故事讀來回味無窮，他對兒童的心理、兒童的教育方式、兒童的成長與兒童的思維發(fā)展有著獨(dú)到的見解。
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