“教師這一行，zui根本的良心不是教學(xué)之心，是關(guān)懷之心�！�
楊茂秀教授用說(shuō)故事的方式，幫助大家更進(jìn)一步地深入思考教與學(xué)的意義、成長(zhǎng)與改變的意義——不管是個(gè)人或?qū)I(yè)層面。透過(guò)33篇古今中外的好?師故事，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)，教與學(xué)的活動(dòng)其實(shí)和孩子在沙灘上的游戲差不多，所有的成果都會(huì)隨著時(shí)間與潮流，從無(wú)到有再到無(wú)，重要的是過(guò)程里的愉悅跟心醉神迷。
每個(gè)孩子都是珍貴的生命，敏感而頑強(qiáng)，需要悉心地呵護(hù)和理解。作為教師，應(yīng)該以什么樣的心態(tài)去捕捉、體會(huì)其中的神秘？什么樣的老師才是“好老師”呢？本書(shū)作者通過(guò)33篇古今中外好老師的故事，導(dǎo)引出對(duì)教師特質(zhì)及教育現(xiàn)況的分享，幫助大家更進(jìn)一步地深入思考教與學(xué)、成長(zhǎng)與改變的意義。每篇故事不僅是教師本身所常遇到的困境，更是一幕幕在與學(xué)生相處的校園生活中所�？吹降木跋蟆和軐W(xué)專家楊茂秀教授告訴我們：“教師這一行，zui根本的良心不是教學(xué)之心，是關(guān)懷之心。”教與學(xué)的成果，zui終都會(huì)隨著時(shí)間的推移，經(jīng)歷從無(wú)到有再到無(wú)的過(guò)程，重要的則是過(guò)程里的愉悅體驗(yàn)。
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