《淘氣包明一》習(xí)慣養(yǎng)成系列繪本。共分6冊：《如果不理發(fā)》《如果不吃藥》《如果不洗手》《如果不趕緊上廁所》《如果不吃青菜》《如果不洗澡》。本套叢書具有兩大特點。一、教育理論基于“試錯教育”。通過孩子的視角講故事，不含說教成分，故事詼諧幽默，笑點多。隨著劇情發(fā)展，小讀者就像在照鏡子，圖文并茂，讓明一“現(xiàn)身說法”，從淘氣包明一的身上看到自己的不良行為，以及后果，自然會得出“我可不想像明一一樣吃苦頭”的結(jié)論。推動小讀者們主動認(rèn)識到壞習(xí)慣和危害，從而自覺養(yǎng)成好習(xí)慣。二、書里的大人是發(fā)自內(nèi)心地尊重孩子。明一的媽媽，爸爸，包括《如果不趕緊上廁所》中的科技館叔叔，書中大人角色的教育觀值得所有家長學(xué)習(xí)借鑒。
“媽媽，進門要先洗手！”剛剛讀完《淘氣包明一》的4歲小女孩對媽媽大聲說。繪本對小讀者的影響就是多么強大。小讀者從淘氣包明一的身上看到自己的不良行為，以及后果，自然會得出“我可不想像明一一樣吃苦頭”的結(jié)論。發(fā)自內(nèi)心的選擇，孩子會更有力量改掉那些生活中的不良習(xí)慣。繪本在創(chuàng)作期間的試讀過程中，對孩子的影響立竿見影，驗證了這一點，這給我們編輯和作者帶來了很大的鼓舞。希望所有的小朋友都能有幸讀到這套繪本，輕松建立好習(xí)慣。大朋友們也會從中學(xué)到一些寶貴的育兒經(jīng)驗，在養(yǎng)娃的路上與娃共同成長。能。
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