史蒂芬的朋友麥克斯、露西和亨利得到一張藏寶圖，他們請求史蒂夫一起到傳說中的礦山挖鉆石。盡管史蒂夫?qū)Σ貙殘D半信半疑，卻還是跟朋友們一起上路了。一行人來到布滿陷阱的叢林神殿，卻弄丟了藏寶圖。再次踏上旅途，他們遭到紫袍女巫和史萊姆的強烈攻擊。隨著礦山的接近，怪物們也紛紛出動，史蒂夫一行只好通過傳送門到了下界。白色惡魂、骷髏……下界有更多的怪物等著他們。史蒂夫他們能順利到達達傳說中的礦山嗎？他們能挖到鉆石嗎？
l 鼎力推薦：這本書和游戲一樣精彩、刺激！同一個世界，不同的冒險！——美國權(quán)威雜志《書單》l 激發(fā)潛能：培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力、邏輯思維能力、團隊協(xié)作能力、解決問題能力l 輻射范圍：100個國家超過2100所學(xué)校都在使用《我的世界·教育版》l 創(chuàng)造紀錄：創(chuàng)12項吉尼斯世界紀錄，刷新吉尼斯熱賣獨立游戲榜單 《我的世界》是一個風(fēng)靡全球八年的沙盒游戲，有“線上樂高”之稱�！段业氖澜纭芬猿叩拈_放性和自由度著稱，在日本，《我的世界》已經(jīng)被應(yīng)用于小學(xué)課程的教學(xué)實踐中，激發(fā)小朋友的創(chuàng)造力與對編程的興趣。 肯定有不少玩家腦補過《我的世界》的故事。當(dāng)把每個角色都被注入了靈魂，賦予了相應(yīng)的身份，故事的發(fā)展也就呈現(xiàn)出了多種可能性。世界還是那個熟悉的世界，場景也是熟悉的場景，角色也是熟悉的角色，但故事卻在銜接了邏輯、線索、趣味、冒險和感動之后，有了可讀性和生命力。這或許是個驚喜。-----資深游戲評論人 李大嘴 你永遠不知道，主人公下一次出發(fā)是為了什么，每個出場角色自帶的任務(wù)又是什么。這些都是故事的精彩之處�！≌驹诓煌慕嵌�，去感受友情、親情和責(zé)任，讓游戲中的故事變得更具溫度和內(nèi)涵。這是故事版《我的世界》想要傳遞的正能量價值觀。-------閱讀推廣人 左右媽媽
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