小紅魚餓了。他想吃糖果。 但是媽媽說“不”。——她用圓圓的嘴巴吐出來一個(gè)大大的“不”。 小紅魚也說“不”。——他用圓圓的嘴巴輕輕地吐出來一個(gè)小小的“不”。 然后呢，這個(gè)小小的“不”變得越來越強(qiáng)烈，越來越不講道理，越來越……哎呀！媽媽能有辦法應(yīng)對(duì)嗎？小紅魚餓了。他想吃糖果�！〉菋寢屨f“不”。——她用圓圓的嘴巴吐出來一個(gè)大大的“不”。 小紅魚也說“不”。——他用圓圓的嘴巴輕輕地吐出來一個(gè)小小的“不”�！∪缓竽�，這個(gè)小小的“不”變得越來越強(qiáng)烈，越來越不講道理，越來越……哎呀！媽媽能有辦法應(yīng)對(duì)嗎？ 這只小紅魚就像這個(gè)年齡階段的所有小孩一樣，喜歡說“不”。這是一只不好好吃飯，光想著吃糖果的小紅魚，鬧起小脾氣來真讓人吃不消。還好，*后，故事結(jié)束于一個(gè)大大的、溫柔的擁抱
本書是一個(gè)兒童繪本紙板書, 可以幫助1歲半到4歲的孩子與父母建立更好的親子溝通。這只小紅魚就像這個(gè)年齡階段的所有小孩一樣, 喜歡說“不”。這是一只不好好吃飯, 光想著吃糖果的小紅魚, 鬧起小脾氣來真讓人吃不消。
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