本書從兒童入學(xué)成熟水平的概念人手，從生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科視野將入學(xué)成熟水平分為視知覺能力、聽知覺能力、運動協(xié)調(diào)能力、知覺轉(zhuǎn)換能力、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力、語言溝通能力、社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)共八個方面，并逐一進(jìn)行解析。書中結(jié)合作者多年的研究與教學(xué)實際經(jīng)驗．通過描述常模孩子的狀況作為判斷依據(jù)，描述不達(dá)標(biāo)孩子狀況作為診斷參照，最終給出大量的訓(xùn)練策略，供家長和孩子一起在活動中達(dá)到訓(xùn)練的目的，使孩子盡快達(dá)到入學(xué)成熟水平。
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