《拿什么來愛你，我的孩子：當(dāng)代未成年人心理危機(jī)調(diào)查》主要內(nèi)容包括：蒙塵的親情、變調(diào)的《搖籃曲》、背負(fù)不起的父志、發(fā)生在校園的另類盜竊、“網(wǎng)”里花落知多少、歧路玫瑰靜悄悄地開性，一個諱莫如深的話題等。
孫云曉：中國青少年研究中心副主任、研究員，中國青少年研究會副會長，《少年兒童研究》雜志總編輯。為當(dāng)代中國最有影響的教育專家之一，其一系列教育觀點(diǎn)受到廣泛關(guān)注。如“教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康人格”“兒童教育的全部使命是發(fā)現(xiàn)兒童、解放兒童”“一切成功的教育都是和諧的教育”“好的關(guān)系勝過許多教育”“21世紀(jì)是兩代人相互學(xué)習(xí)共同成長的世紀(jì)”“無批評教育是偽教育”“良好的習(xí)慣是健康人生之基”等。教育代表作有《教育的秘訣是真愛》《培養(yǎng)一個真正的人》《藏在書包里的玫瑰》《拯救男孩》等。
阮梅：中國散文學(xué)會會員，湖南省作家協(xié)會會員。主要文學(xué)作品有散文隨筆集《送你一枝原野竹》；中篇報(bào)告文學(xué)《拿什么救贖失陷的青春靈魂》、《農(nóng)村留守孩子：中國跨世紀(jì)之痛》、《農(nóng)村留守孩子：我的特殊行走筆記》。
|
