《365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意啟蒙》火熱上市了,為了更好地滿足讀者的需求,這套圖書延續(xù)了之前《365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意》內(nèi)容精良、設(shè)計(jì)優(yōu)美的特點(diǎn),還充分兼顧到了3歲之前的小讀者朋友們。 該套圖書共分三本,分別是《Ⅰ有趣的低幼兒童藝術(shù)寶典》、《365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意(Ⅱ有趣的農(nóng)場故事手工寶典》、《Ⅲ有趣的繪畫創(chuàng)意寶典》 《365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意啟蒙》跟《365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意》之前的**輯都有那些不同呢?又會(huì)帶給小朋友哪些驚喜呢?下面小編就為大家細(xì)細(xì)解讀吧! 《365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意啟蒙》第二輯,除了依然是 ★Usborne出版社知名兒童藝術(shù)創(chuàng)意書。 ★中央美術(shù)學(xué)院推薦讀物,全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題。 ★中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育學(xué)系鄭勤硯博士推薦。 ★美國哈佛大學(xué)教授,美術(shù)教育系主任斯蒂文賽迪推薦。 ★國內(nèi)眾多藝術(shù)名家力薦,20人強(qiáng)大專家顧問團(tuán)隊(duì)。 ★快樂365天,不論是繪畫還是手工制作,每天和孩子一起親身感受創(chuàng)意驚喜。 它還有自己獨(dú)一無二的地方,《365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意啟蒙Ⅰ有趣的低幼兒童藝術(shù)寶典》、《365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意啟蒙Ⅱ有趣的農(nóng)場故事手工寶典》,更加兼顧低齡幼兒的藝術(shù)培養(yǎng)。通過簡單有趣的引導(dǎo),更注重互動(dòng)性和體驗(yàn)性。 1.設(shè)置了獨(dú)特的場景:以蘋果樹農(nóng)場為背景,書中的手工創(chuàng)意活動(dòng)全部是圍繞著“農(nóng)場”進(jìn)行的。讓孩子們仿佛身處農(nóng)場的田園生活中!365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意啟蒙》火熱上市了,為了更好地滿足讀者的需求,這套圖書延續(xù)了之前《365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意》內(nèi)容精良、設(shè)計(jì)優(yōu)美的特點(diǎn),還充分兼顧到了3歲之前的小讀者朋友們。 該套圖書共分三本,分別是《Ⅰ有趣的低幼兒童藝術(shù)寶典》、《365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意(Ⅱ有趣的農(nóng)場故事手工寶典》、《Ⅲ有趣的繪畫創(chuàng)意寶典》 《365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意啟蒙》跟《365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意》之前的**輯都有那些不同呢?又會(huì)帶給小朋友哪些驚喜呢?下面小編就為大家細(xì)細(xì)解讀吧! 《365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意啟蒙》第二輯,除了依然是 ★Usborne出版社知名兒童藝術(shù)創(chuàng)意書。 ★中央美術(shù)學(xué)院推薦讀物,全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題。 ★中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育學(xué)系鄭勤硯博士推薦。 ★美國哈佛大學(xué)教授,美術(shù)教育系主任斯蒂文賽迪推薦。 ★國內(nèi)眾多藝術(shù)名家力薦,20人強(qiáng)大專家顧問團(tuán)隊(duì)。 ★快樂365天,不論是繪畫還是手工制作,每天和孩子一起親身感受創(chuàng)意驚喜。 它還有自己獨(dú)一無二的地方,《365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意啟蒙Ⅰ有趣的低幼兒童藝術(shù)寶典》、《365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意啟蒙Ⅱ有趣的農(nóng)場故事手工寶典》,更加兼顧低齡幼兒的藝術(shù)培養(yǎng)。通過簡單有趣的引導(dǎo),更注重互動(dòng)性和體驗(yàn)性。 1.設(shè)置了獨(dú)特的場景:以蘋果樹農(nóng)場為背景,書中的手工創(chuàng)意活動(dòng)全部是圍繞著“農(nóng)場”進(jìn)行的。讓孩子們仿佛身處農(nóng)場的田園生活中。 2.設(shè)置了具體的人物形象。在蘋果樹農(nóng)場中有小女孩芭比,小男孩山姆,還有他們的爸爸媽媽,泰德叔叔和兩個(gè)小寵物。孩子們在閱讀圖書,做手工活動(dòng)的時(shí)候,就仿佛在與故事中的人物互動(dòng),一起做,一起玩,增添了樂趣。 3.圍繞四季故事展開。書里的手工按照春夏秋冬的季節(jié)變化設(shè)計(jì)了不同的內(nèi)容:春天一起種種子,夏天一起做小花,秋天一起放風(fēng)箏,冬天一起做雪人。每個(gè)季節(jié)都有不同的驚喜等孩子們來發(fā)現(xiàn)。 4.既有剪剪貼貼,也有烘焙甜點(diǎn)。書中不但有用剪刀膠水紙張的手工活動(dòng),還有需要用面粉、糖、黃油等等做的小甜點(diǎn)。當(dāng)孩子品嘗自己親手做的小點(diǎn)心的時(shí)候,一定更能感受到玩中學(xué)的快樂。 5.還有好玩的貼紙和找找看。為了讓書中的手工作品更加漂亮,還隨書贈(zèng)送了400多枚貼紙,讓孩子們盡情發(fā)揮自己的想象,盡情裝飾自己的作品。另外,這個(gè)故事中還藏著很多黃色的小鴨子呢,快來找找看吧! 而《365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意啟蒙Ⅲ有趣的繪畫創(chuàng)意寶典》更注重繪畫形式的多樣性,引導(dǎo)孩子使用多種繪畫工具和材質(zhì),嘗試?yán)L畫的多樣性,并能感受到繪畫的趣味性。 本書簡介: 《365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意啟蒙Ⅰ有趣的低幼兒童藝術(shù)寶典》 這是一本為低幼兒童量身打造的夢幻般的手工創(chuàng)意書。書中為孩子們提供了形式多樣的手工游戲,只需運(yùn)用簡單的涂鴉、繪畫、剪紙、粘貼,就可以創(chuàng)造出奇妙的創(chuàng)意世界。本書特別適合親子動(dòng)手創(chuàng)作,不僅有助于激發(fā)孩子的無限藝術(shù)創(chuàng)想,還能在有趣的創(chuàng)作過程中增進(jìn)親子情感。 《365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意啟蒙Ⅱ有趣的農(nóng)場故事手工寶典》 在蘋果樹農(nóng)場里,住著快樂的布特一家:布特先生、布特太太、女兒芭比和兒子山姆,還有泰德叔叔和家里的寵物:小狗咖啡、貓咪毛毛。 芭比和山姆總是忙著做好玩的東西來布置房間,或者互相贈(zèng)送,大自然給了他們源源不斷的創(chuàng)意和靈感。他們做出了翩翩起舞的蝴蝶、迎風(fēng)飄揚(yáng)的紙風(fēng)箏、獨(dú)具個(gè)性的小甲蟲包裝紙,以及各種你意想不到的好玩又有趣的東西。 快點(diǎn)兒來蘋果樹農(nóng)場,與芭比、山姆一起動(dòng)手做起來吧! 《365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意啟蒙Ⅲ有趣的繪畫創(chuàng)意寶典》 這是一本充滿樂趣、驚喜多多的繪畫創(chuàng)意寶典。50個(gè)充滿創(chuàng)造力的創(chuàng)意繪畫游戲,讓孩子體驗(yàn)到藝術(shù)的魔力、多種材料的結(jié)合,營造出不一樣的肌理質(zhì)感和藝術(shù)效果。激發(fā)孩子對(duì)藝術(shù)的無限遐想,帶給孩子不一樣的藝術(shù)想象空間。 作者簡介: 菲歐娜偉特畢業(yè)于英國英國?巳卮髮W(xué),榮獲教育學(xué)士。她主要學(xué)習(xí)心理學(xué)和藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),大學(xué)畢業(yè)后,她曾作為一個(gè)研究者和作家出版教育材料。并曾親自參與對(duì)孩子的教育工作多年。菲歐娜偉特在1989年擔(dān)任Usborne出版社助理編輯,多年來已晉升為主編、高級(jí)主編、執(zhí)行總編職位。2003年,她成為Usborne出版社編輯部主任,主要負(fù)責(zé)寫嬰兒和新奇的書籍,及藝術(shù)書籍。 菲歐娜偉特在Usborne出版社出版了超過100種圖書。包括非常成功的“那不是我寫的……..”煽情系列。其他游戲書籍包括從公主農(nóng)場到奇異布書等,一部部的藝術(shù)作品的出現(xiàn),豐富了出版市場。其中作品包括“如何編制系列、嬰兒的音樂書籍、幼兒CD、貼紙書系列、洗澡書系列、烹飪書和捕捉卡系列”都是非常好的作品。 目錄: 4毛茸茸的小羊 6小臟豬 8小小拖拉機(jī) 10歡快的小雞 12奶牛印印印 14可愛的小母雞 16干草棚 18快樂的馬兒 20卷毛羊 22小黃鴨游啊游 24稻草人 26田鼠吱吱 《365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意啟蒙Ⅰ有趣的低幼兒童藝術(shù)寶典》 目錄: 芭比的紙花繩 農(nóng)場動(dòng)物大集合 豆子發(fā)芽啦 小王冠 彩蝶翩翩 布特太太的手繪花盆 布特太太的生日卡片 毛毛書簽 毛毛蟲和小花 搖搖晃晃的稻草人 手印烏鴉 指印綿羊卡片 芭比和山姆的彩蛋 奇妙的昆蟲 美麗的魚群 動(dòng)物餅干 小豬相框 杏仁糖小兔 山姆的青蛙門牌 芭比的閃亮王冠 樹葉蝴蝶 有蘑菇的小花園 芭比和山姆的紙風(fēng)箏 蘋果貓頭鷹 立體蛋盒蜘蛛 蝸牛爬上了信紙 瓢蟲包裝紙 老鼠指偶 山姆的知更鳥 布特太太的紙彩帶 泰德叔叔的紙燈籠 亮閃閃的星星和冰錐 雪人彈啊彈 晶瑩的雪花 《365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意啟蒙Ⅲ有趣的繪畫創(chuàng)意寶典》 目錄: 頑皮的企鵝 大卡車 仙子派對(duì) 好餓的恐龍 下雪啦 公主盛裝 恐龍樂園 滑冰啦 雨中仙子 我是狐獴 兇猛的獅子 忙碌的卡車 芭蕾舞演員 母與子 恐龍潛水員 礁石上的美人魚 淘氣的猴子 黃色大卡車 恐龍又來啦 卡通恐龍 仙子花園 鄉(xiāng)村風(fēng)光 鱷魚沼澤 芭蕾課 愛打扮的恐龍 月光下的仙女 滑雪橇 紅色拖拉機(jī) 小公主 蹦蹦跳的綿羊 雪中的拖拉機(jī) 超級(jí)卡車 “土豆”恐龍 童話故事 紙娃娃仙子 可愛的馴鹿 恐龍派對(duì) 閃閃的圣誕樹 拖拉機(jī)學(xué)校 糖李子仙女 雪花飄飄 雪中的雪人 霸王龍 美人魚 高高的長頸鹿 小仙女的蛋糕房 忙碌的農(nóng)場 跳舞的公主 肚子咕咕叫的鯊魚 雪中的樹林 這套富有創(chuàng)意的藝術(shù)創(chuàng)意書,很大一方面滿足了家長和孩子們對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作的需求。書中超多的創(chuàng)意點(diǎn)子、有趣的動(dòng)手活動(dòng),讓孩子們在想象的王國里盡情發(fā)揮,發(fā)掘他們的藝術(shù)潛力。 ——顧明遠(yuǎn)中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長 幼兒美術(shù)不是枯燥的素描、單一的線條,它包含了許多奇思妙想,并將它們?nèi)谌胨囆g(shù)創(chuàng)造中。這套書很好地將藝術(shù)創(chuàng)作與生活中常見的事物結(jié)合在一起,以審美感知為出發(fā)點(diǎn)、以情感為動(dòng)力,在不斷挖掘幼兒創(chuàng)作潛力的同時(shí),使幼兒內(nèi)在心靈在美的節(jié)奏中和諧發(fā)展。 ——高洪中央美術(shù)學(xué)院黨委書記員 藝術(shù)普及與傳播應(yīng)該是從幼兒階段開始的,如何選擇適合孩子的藝術(shù)圖書呢?除了鑒賞類,更能點(diǎn)燃孩子藝術(shù)興趣的非創(chuàng)意手工書莫屬了。這一套書不論從美術(shù)欣賞角度,這套富有創(chuàng)意的藝術(shù)創(chuàng)意書,很大一方面滿足了家長和孩子們對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作的需求。書中超多的創(chuàng)意點(diǎn)子、有趣的動(dòng)手活動(dòng),讓孩子們在想象的王國里盡情發(fā)揮,發(fā)掘他們的藝術(shù)潛力。 ——顧明遠(yuǎn)中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長 幼兒美術(shù)不是枯燥的素描、單一的線條,它包含了許多奇思妙想,并將它們?nèi)谌胨囆g(shù)創(chuàng)造中。這套書很好地將藝術(shù)創(chuàng)作與生活中常見的事物結(jié)合在一起,以審美感知為出發(fā)點(diǎn)、以情感為動(dòng)力,在不斷挖掘幼兒創(chuàng)作潛力的同時(shí),使幼兒內(nèi)在心靈在美的節(jié)奏中和諧發(fā)展。 ——高洪中央美術(shù)學(xué)院黨委書記員 藝術(shù)普及與傳播應(yīng)該是從幼兒階段開始的,如何選擇適合孩子的藝術(shù)圖書呢?除了鑒賞類,更能點(diǎn)燃孩子藝術(shù)興趣的非創(chuàng)意手工書莫屬了。這一套書不論從美術(shù)欣賞角度,還是實(shí)際動(dòng)手操作方面,都有極大的創(chuàng)意性和可參考的價(jià)值,是一套真正為全世界兒童量身打造的藝術(shù)創(chuàng)意寶典。 ——范迪安中央美術(shù)學(xué)院院長、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席 這套書極大地拓展了孩子們的視野,讓我們看到創(chuàng)造力是藝術(shù)的源泉,也是藝術(shù)思維和創(chuàng)造的基本要素,在兒童教育中難能可貴。 ——徐冰國際著名藝術(shù)家、中央美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、博士生導(dǎo)師 這套書極富創(chuàng)意色彩,它不僅會(huì)給中國孩子帶來啟發(fā),也適合全世界的孩子學(xué)習(xí)和參考。 ——斯蒂文賽迪美國哈佛大學(xué)教授、美術(shù)教育系主任、“零點(diǎn)項(xiàng)目”藝術(shù)組主任 這是一套非常有新意、有創(chuàng)想的繪畫書,結(jié)合鑒賞與動(dòng)手制作,益智游戲與創(chuàng)意思考,為家長和老師提供了具體的指導(dǎo)方法,對(duì)國內(nèi)的少兒美術(shù)教育有很大的啟發(fā),是一套值得讀的好書。 ——鄭勤硯 中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育學(xué)系副教授、少兒藝術(shù)教育工作室負(fù)責(zé)人
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