交通工具迷的喜音！在這套兒童職業(yè)教育啟蒙繪本里，我們把各種交通工具的構(gòu)造、用途等平時(shí)大家所不知道的秘密，用插圖的形式詳細(xì)地進(jìn)行介紹！激發(fā)孩子的興趣和想象力，幫助孩子們了解各個(gè)職業(yè)及身邊的世界！繪本里還為我們呈現(xiàn)了兩張大拉頁(yè)的子彈頭高速列車的車輛基地，由兩側(cè)拉開(kāi)，高鐵基地的俯瞰圖一覽無(wú)余，頗為壯觀！為了調(diào)查高速列車的秘密，交通工具特別探秘小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)森永洋、機(jī)器人助手羅寶緊急出動(dòng)！乘上N700系“希望號(hào)”高速列車，向目的地博多高鐵基地——出發(fā)!●日本圖書(shū)館協(xié)會(huì)選定圖書(shū)●日本全國(guó)學(xué)校圖書(shū)館協(xié)會(huì)選定基本圖書(shū)！本書(shū)簡(jiǎn)介：
《高速列車的秘密》是我社出版的兒童職業(yè)教育啟蒙繪本，適合3歲以上兒童閱讀。森永隊(duì)長(zhǎng)和機(jī)器人羅寶為了滿足高鐵親子愛(ài)好者的愿望，深入高鐵第一線，對(duì)大受孩子們歡迎和好奇的高速列車從性能的秘密、車輛工場(chǎng)的流程，以至鐵軌線路的構(gòu)造進(jìn)行了生動(dòng)有趣的描繪。最吸引人的，要數(shù)中間兩張大拉頁(yè)的子彈頭高速列車的車輛基地——博多綜合車輛所，由兩側(cè)拉開(kāi)，子彈頭高鐵基地一覽無(wú)余，頗為壯觀，為該繪本的一個(gè)亮點(diǎn)。這本繪本除了讓我們對(duì)交通工具更加產(chǎn)生親近感之外，汽車愛(ài)好者的親子們還可以把這本繪本當(dāng)做交通工具的知識(shí)圖鑒來(lái)看，可以收獲長(zhǎng)久的快樂(lè)。本書(shū)獲日本全國(guó)學(xué)校圖書(shū)館協(xié)會(huì)選定圖書(shū)和日本圖書(shū)館協(xié)會(huì)選定圖書(shū)。
作者簡(jiǎn)介：
作者：森永洋（YoMorinaga），日本漫畫(huà)家、插畫(huà)家。1966年出生于日本東京都澀谷區(qū)，早稻田大學(xué)教育學(xué)部畢業(yè)。學(xué)生時(shí)代曾是早稻田大學(xué)漫畫(huà)研究會(huì)會(huì)員。主要工作是雜志中的插圖、漫畫(huà)，也參與立體雜志的創(chuàng)作，曾負(fù)責(zé)《空想科學(xué)讀本》系列（媒體工廠）的封面設(shè)計(jì)。2007年受總務(wù)廳委托，負(fù)責(zé)研究《秋葉原的奇異空間》的人物角色設(shè)計(jì)。曾出任空想科學(xué)研究所廠長(zhǎng)。主要作品有《高速列車的秘密》《消防車和超級(jí)救援隊(duì)》《世界坦克博物館圖鑒》《哇哦，假名君！》《35分之1大小的迷宮物語(yǔ)》（第8屆媒體藝術(shù)節(jié)漫畫(huà)部門(mén)提名作品）《東京向左走向右走》《圖錄王立科學(xué)博物館》《工作車大全》等。譯者：宗文玉，畢業(yè)于北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，獲日語(yǔ)系碩士學(xué)位。曾從事日語(yǔ)教學(xué)工作，深受學(xué)生歡迎�，F(xiàn)就職于日企，每天翻譯大量企業(yè)文獻(xiàn)。她做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)兒童繪本情有獨(dú)鐘。譯作有《駕駛機(jī)器人游世界》《駕駛機(jī)器人看恐龍》《高速列車的秘密》《消防車和超級(jí)救援隊(duì)》。
參考文獻(xiàn)資料時(shí)，我盡量摘取在實(shí)際采訪的基礎(chǔ)上做成的報(bào)道。自己本身不太了解電車，這次站在非乘客的角度上進(jìn)行觀察，一切都感到十分新鮮。乘坐著東京-博多的N700系“希望號(hào)”進(jìn)行參觀，一路上不斷地有乘客上上下下，很有意思。如此說(shuō)來(lái)，駕駛員和乘務(wù)員都是輪班交替的。一直不停向前行駛的，也許只有高速列車和我們吧？到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，竟然有了一種完成一件大事的釋?xiě)迅小?br> ——作者森永洋
N700系新干線的性能秘密和車輛工場(chǎng)的流程、高鐵鐵軌的線路等等，不是用照片，而是用圖解的方式細(xì)致地畫(huà)出來(lái)的。我家寬寬才5歲，不可能全讀懂，但他會(huì)挑選簡(jiǎn)單的和他感興趣的地方去讀，對(duì)這本書(shū)感覺(jué)不是一般地喜歡。
——日本亞馬遜讀者鉢六\n
我丈夫和兒子都是高鐵迷，買到這本《高速列車的秘密》簡(jiǎn)直是喜出望外。平時(shí)他們父子倆在一起總是嘰嘰喳喳的，一讀起這部繪本來(lái)，馬上都變得安安靜靜的了。
——日本亞馬遜讀者撒蔓莎參考文獻(xiàn)資料時(shí)，我盡量摘取在實(shí)際采訪的基礎(chǔ)上做成的報(bào)道。自己本身不太了解電車，這次站在非乘客的角度上進(jìn)行觀察，一切都感到十分新鮮。乘坐著東京-博多的N700系“希望號(hào)”進(jìn)行參觀，一路上不斷地有乘客上上下下，很有意思。如此說(shuō)來(lái)，駕駛員和乘務(wù)員都是輪班交替的。一直不停向前行駛的，也許只有高速列車和我們吧？到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，竟然有了一種完成一件大事的釋?xiě)迅�。——作者森永洋N700系新干線的性能秘密和車輛工場(chǎng)的流程、高鐵鐵軌的線路等等，不是用照片，而是用圖解的方式細(xì)致地畫(huà)出來(lái)的。我家寬寬才5歲，不可能全讀懂，但他會(huì)挑選簡(jiǎn)單的和他感興趣的地方去讀，對(duì)這本書(shū)感覺(jué)不是一般地喜歡�！毡緛嗰R遜讀者鉢六\n我丈夫和兒子都是高鐵迷，買到這本《高速列車的秘密》簡(jiǎn)直是喜出望外。平時(shí)他們父子倆在一起總是嘰嘰喳喳的，一讀起這部繪本來(lái)，馬上都變得安安靜靜的了�！毡緛嗰R遜讀者撒蔓莎
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