《西風集》是本系列的第二部，收錄雪萊1814-1820年創(chuàng)作的92首抒情詩。這些詩歌寓意深刻，音韻和諧，節(jié)奏明快，戰(zhàn)斗性強，是他一生中量最大也最具激情的詩篇。而《西風頌》《致云雀》是雪萊這一時期重要的兩部極其不朽的享譽世界的名作。
作者簡介：
雪萊
英國浪漫主義詩人。出身貴族。深受盧梭和葛德文等人思想影響。
1881年因發(fā)表《無神論的必然性》一文被牛津大學開除。不久赴都柏林參加愛爾蘭人民的民族獨立運動。1814年5月遇到葛德文十六歲的女兒瑪麗，并一見鐘情。1816年8月在瑞士日內(nèi)瓦湖畔結識拜倫。
1818年全家遷往意大利。在意大利的四年間，他不僅創(chuàng)作了舉世聞名的《西風頌》、《致云雀》和《云》，而且寫出了一系列顯示其真正偉大才華的長篇巨著。
1822年7月雪萊偕好友成廉斯乘游艇去歡迎應邀到意大利來協(xié)助拜倫創(chuàng)辦刊物的L.亨特及其家屬。在返航途中，暴風猝起翻船，不幸溺亡。
江楓
1929年出生。清華大學外國語言文學系攻讀英語、法語、俄語以及英國文學。
1949年參加中國人民解放軍，經(jīng)歷了解放華中南的戰(zhàn)爭，歷任記者、政治教員和研究員，發(fā)表了大量作品。
解放后一直從事文學創(chuàng)作和翻譯工作。其翻譯作品主要包括《震撼克里姆林宮的十三天》、《馬歇爾使華》、《科學究竟是什么》（合譯）、《狄金森詩選》等。雪萊英國浪漫主義詩人。出身貴族。深受盧梭和葛德文等人思想影響。1881年因發(fā)表《無神論的必然性》一文被牛津大學開除。不久赴都柏林參加愛爾蘭人民的民族獨立運動。1814年5月遇到葛德文十六歲的女兒瑪麗，并一見鐘情。1816年8月在瑞士日內(nèi)瓦湖畔結識拜倫。1818年全家遷往意大利。在意大利的四年間，他不僅創(chuàng)作了舉世聞名的《西風頌》、《致云雀》和《云》，而且寫出了一系列顯示其真正偉大才華的長篇巨著。1822年7月雪萊偕好友成廉斯乘游艇去歡迎應邀到意大利來協(xié)助拜倫創(chuàng)辦刊物的L.亨特及其家屬。在返航途中，暴風猝起翻船，不幸溺亡。江楓1929年出生。清華大學外國語言文學系攻讀英語、法語、俄語以及英國文學。1949年參加中國人民解放軍，經(jīng)歷了解放華中南的戰(zhàn)爭，歷任記者、政治教員和研究員，發(fā)表了大量作品。解放后一直從事文學創(chuàng)作和翻譯工作。其翻譯作品主要包括《震撼克里姆林宮的十三天》、《馬歇爾使華》、《科學究竟是什么》（合譯）、《狄金森詩選》等。1984年，他因翻譯和研究美國革命作家史沫特萊的著作《中國的戰(zhàn)歌》，而被推選為“中國三S（史沫特萊、斯特朗、斯諾）研究會”常務理事兼副秘書長。他花了30年心血翻譯的《雪萊詩選》在譯壇享有盛譽。
目錄：
寫在卡瑟爾瑞執(zhí)政時期
致英格蘭人之歌
為1819年兩政客造像
新國歌
十四行：1819年的英國
頌歌
蒼天頌——精靈的合唱
西風頌
告誡
印度小夜曲
致索菲亞〔斯塔西小姐〕
致威廉雪萊（一）
致威廉雪萊（二）
致瑪麗雪萊（一）
致瑪麗雪萊（二）寫在卡瑟爾瑞執(zhí)政時期
致英格蘭人之歌
為1819年兩政客造像
新國歌
十四行：1819年的英國
頌歌
蒼天頌——精靈的合唱
西風頌
告誡
印度小夜曲
致索菲亞〔斯塔西小姐〕
致威廉雪萊（一）
致威廉雪萊（二）
致瑪麗雪萊（一）
致瑪麗雪萊（二）
詠佛羅倫薩美術館達芬奇的美杜莎
隨我去林莽深處
合一的靈魂
愛的哲學
歡樂的誕生
斷章：愛是今天的一切
斷章：兩個年輕情侶可悲的故事
斷章：是否在某個更光輝的星球
斷章：迄今已經(jīng)足夠
1820年
含羞草
海的幻景
云
致云雀
自由頌
給——
阿列蘇莎
普洛瑟平之歌——唱在采擷鮮花于埃納原野之際
阿波羅之歌
潘之歌
問
兩個精靈：一則寓言
那不勒斯頌
秋：挽歌
死亡
夏和冬
饑餓塔樓
十四行
給一位評論家
斷章：諷刺的諷刺
晚安
俄耳甫斯
久遠的往昔
啊，這不是我曾設想的人生
彌爾頓的精魂
燦爛太陽尚未升起的明光
那不勒斯頌
秋：挽歌
死亡
夏和冬
饑餓塔樓
十四行
給一位評論家
斷章：諷刺的諷刺
晚安
俄耳甫斯
久遠的往昔
啊，這不是我曾設想的人生
彌爾頓的精魂
燦爛太陽尚未升起的明光
雪萊抒情詩是世界文學寶庫中不可多得的藝術珍品。它以典雅優(yōu)美的風姿、沁人肺腑的清香，撩撥著讀者泉涌不盡的神思奇想，引導人們走向真善美的天國樂園。它以高度深縮的語言、優(yōu)美和諧的韻律展示出西方人五顏六色的情感浪花和絢麗多彩的思慮萌動。它以啟悟人生的哲理、關切人生的憂思，給人以歷劫難平的印象和宗教崇拜的冥想�！v訊讀書
雪萊詩歌的藝術想像力，充實、深刻、自由。讀者則通過欣賞詩歌，會將實際生活中的美好或丑惡、偉大或平凡、高尚或卑賤、崇高或渺小，真實或幻象等種種人生體驗想抒發(fā)或表達自己的某種主觀情感，并使之在情感的博大宏深了中得到某種心靈的慰藉，或覓得前行的力量，或重新被激而奮起�！艠湎�
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