邢慶杰有著豐厚的生活經(jīng)驗(yàn)，他的微型小說(shuō)創(chuàng)作既立足于這一點(diǎn)，又不僅僅拘泥于個(gè)體生命體驗(yàn)，而是充分運(yùn)用豐富活躍的民間經(jīng)驗(yàn)和地域文化，調(diào)動(dòng)豐富的想象力，把流傳于民間生活和文化中的鮮活語(yǔ)言和樸素的審美結(jié)合起來(lái)，使小說(shuō)充滿原生態(tài)的溫暖、幽默、生鮮，同時(shí)又帶有一定的傳奇性，可讀性強(qiáng)，給人以震撼和深思。
邢慶杰的微型小說(shuō)寫作題材十分豐富，展示的生活面也非常廣闊，筆觸在古代和現(xiàn)代、農(nóng)村和城市之間任意縱橫，已經(jīng)進(jìn)入一種成熟狀態(tài)，為讀者提供了豐富的文學(xué)圖景。
作者簡(jiǎn)介：
邢慶杰，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，德州市作家協(xié)會(huì)副主席，《讀寫指南》總編輯。已在《人民文學(xué)》《北京文學(xué)》《文學(xué)港》《時(shí)代文學(xué)》《朔方》《青年作家》等全國(guó)200多家報(bào)刊發(fā)表中短篇小說(shuō)100余篇、微型小說(shuō)400余篇，總計(jì)近200萬(wàn)字。100余篇作品被《小說(shuō)選刊》《作家文摘》《讀
目錄：
世間感動(dòng)
風(fēng)雪記憶
善良的回報(bào)
黑色的蝴蝶
送你一縷陽(yáng)光
生命的消失
電話里的歌聲
最后一張晨報(bào)
選擇
少年小木
田園野風(fēng)
玉米的馨香
大號(hào)
債錢
天上掉下個(gè)大餡餅世間感動(dòng)
風(fēng)雪記憶
善良的回報(bào)
黑色的蝴蝶
送你一縷陽(yáng)光
生命的消失
電話里的歌聲
最后一張晨報(bào)
選擇
少年小木
田園野風(fēng)
玉米的馨香
大號(hào)
債錢
天上掉下個(gè)大餡餅
老柴要賬
飄飛的匯款單
私了
逃命
人間筆記
懲罰
考場(chǎng)之外
《賣油郎》新編
羊雜湯與火燒
體面
老刁的神秤
人間煙火
拋車記
閑事
真假皮夾克
吹命
關(guān)系
把柄
當(dāng)代寫實(shí)
較勁
眼睛
匿名者
客串
報(bào)警
丟車之后
要工錢
都是義氣惹的禍
棄嬰
新逼婚記
找感覺(jué)
認(rèn)真
今古傳奇
人性的對(duì)決
誰(shuí)是叛徒
英雄不堪承受之重
八路就在橋下邊
善良的臥底
涵墨傲骨
通匪記
祖?zhèn)饕?guī)矩
暮鼓晨鐘
說(shuō)劍
殺手之王
紅塵人物
村里有個(gè)姑娘叫愛(ài)蓮
支部書記
賈耿
才女劉玫
文人老柳
老畢
小車司機(jī)胡迷瞪
鄉(xiāng)友馬勁松
愛(ài)情故事
送你一枝“愛(ài)情鳥”
愛(ài)情紙簽
胡一刀的愛(ài)情故事
晚點(diǎn)
毀容
情托
考驗(yàn)
引以為戒
順路買輛電動(dòng)車
讓你猜猜我是誰(shuí)
“老鄉(xiāng)”
天上不會(huì)掉餡餅
表白或者證明
法事
非常時(shí)期
特殊試卷
應(yīng)聘世間感動(dòng)
風(fēng)雪記憶
一九七八年，我在鄰村的小學(xué)里讀一年級(jí)。學(xué)校里只有一位女老師，她身材高挑，兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的大辮子直垂到腰際。最引人注目的當(dāng)數(shù)她那雙明亮的眼睛，看人的時(shí)候，總一閃一閃的，像在和你說(shuō)話。
入學(xué)后不久，老師讓我們每人交一塊五毛錢的書費(fèi)。我中午回家向母親要了錢，就連蹦加跳地向?qū)W校跑來(lái)。一進(jìn)教室，就看到同學(xué)們正圍在老師身邊爭(zhēng)先恐后地交錢。我也不甘示弱，一邊往前擠一邊從褂子兜里往外掏錢。誰(shuí)知，放在兜里的錢卻已不知去向。當(dāng)時(shí)，我的感覺(jué)不亞于大禍臨頭。因?yàn)椋鳛橐粋�(gè)過(guò)早失去父親的孩子，我深深地懂得這一塊五毛錢的分量，這是母親借了四五家才勉強(qiáng)借到的呀。想到這里，我的眼淚不由自主地落了下來(lái)。雖然我年僅八歲，但已失去父親五年了。況且，我上面有兩個(gè)念小學(xué)的哥哥，下面有一個(gè)小我兩歲的妹妹，母親為了我們兄妹四人的生活已經(jīng)操碎了心，我又丟了錢，母親該多么傷心呵……
“邢慶杰，你在想什么？”老師的一聲詢問(wèn)使我打了個(gè)哆嗦。我抬起頭，才發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)都在看著我，老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛也在注視著我。我又羞又愧，恨不得趕快找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。正當(dāng)我無(wú)所適從的時(shí)候，老師輕聲說(shuō)：“同學(xué)們，上課吧！”同學(xué)們都乖乖地回到了自己的座位上，使我從難堪的困境中解脫出來(lái)。當(dāng)時(shí)，我以為老師早晚會(huì)問(wèn)我書錢的事，就整日提心吊膽的。時(shí)間一天天地過(guò)去了，她始終沒(méi)有問(wèn)書錢的事。這使我稍稍安了心。不久后的一天早晨，當(dāng)老師提著一捆新書走進(jìn)教室的時(shí)候，我頓時(shí)又驚慌起來(lái)。我想：我沒(méi)有交錢，這書肯定沒(méi)有我的份了。誰(shuí)知，老師拿起一本嶄新的課本，第一個(gè)喊的就是我的名字。我遲疑地站起來(lái)，淚水溢滿了雙眼……從此，我再也不敢正視老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。面對(duì)她，我總有一種深深的自卑感和愧疚感。
最令我刻骨銘心的是一九七八年冬季發(fā)生的那件事。那是一個(gè)寒冷的早晨，我頂著凜冽的西北風(fēng)和打在臉上生疼的小雪雹，踩著凍得滑溜溜的路面來(lái)到了學(xué)校。進(jìn)教室之前，我著實(shí)猶豫了一陣。因?yàn)樽蛱旆艑W(xué)的時(shí)候，老師囑咐我們今天每人帶一塊錢的煤費(fèi)來(lái)，家里沒(méi)錢的，就帶一筐炭坯（用炭沫、土和在一起制成）來(lái)。我家里當(dāng)然沒(méi)有炭坯，更沒(méi)有錢。昨天晚上母親借了五六家也沒(méi)能借到一分錢。我只得硬著頭皮來(lái)到了學(xué)校。我低著頭，貼著門框溜進(jìn)教室。誰(shuí)知，我剛進(jìn)門，就聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，邢慶杰沒(méi)拿炭坯來(lái)�！边@一聲，使同學(xué)們的目光都集中到了我的身上，我心一橫：干脆不上這個(gè)學(xué)了，省得丟人現(xiàn)眼。就轉(zhuǎn)身跑出教室，跑進(jìn)了狂嘯的風(fēng)雪中。
刺骨的寒風(fēng)穿透我單薄的棉衣直沁人肺腑，使我邊跑邊打著哆嗦�！靶稀獞c——杰——，站——住——”背后傳來(lái)老師焦急的喊聲。我回頭一看，老師正一步一滑地追了上來(lái)。我本想往家跑的，一見(jiàn)她追上來(lái)，就往村子西頭（我家在東頭）跑去。“快站��！危險(xiǎn)——”老師的喊聲越來(lái)越近了。我情急之下，看到前面有一座豬圈棚，就翻身跳了進(jìn)去。這是一座母豬圈，養(yǎng)著一頭母豬和一窩小豬崽。我剛進(jìn)去，護(hù)崽的母豬立即呲著牙向我逼過(guò)來(lái)！嚇得我尖叫著連連后退。這時(shí)，老師循著聲音找過(guò)來(lái)，見(jiàn)我危險(xiǎn)，趕緊翻進(jìn)豬圈棚。由于地面打滑，她人一落地就滑倒在地上，額頭正磕在堅(jiān)硬的水泥食槽子上。她痛苦地呻吟了一聲，手捂著傷處勉強(qiáng)站了起來(lái)，血立即涌滿了指頭縫。我嚇壞了，忘記了母豬的威脅，幾步跑到她跟前，抱著她的腿哭道：“老師，我不跑了……”她疼得臉上失去了血色，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。后來(lái)我們都出了豬圈，她看了看沾在手上的血，輕聲說(shuō)：“回學(xué)校吧，你的煤費(fèi)我給你墊上了�！蔽倚闹幸粺�，聽(tīng)話地向?qū)W校的方向走去�？斓綄W(xué)校了，老師還沒(méi)有趕上來(lái)。我回頭一看，心頓時(shí)劇烈地抖動(dòng)了一下，“哇”的一聲哭了。老師在距我很遠(yuǎn)的風(fēng)雪中，一只手捂著受傷的額頭，另一只手扶著膝蓋，正一瘸一拐地向我走來(lái)。她那天艱難走路的姿勢(shì)深刻地印在了我的腦海中，并無(wú)數(shù)次在我的夢(mèng)中隱現(xiàn)……
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬之間二十年過(guò)去了。不久前，我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里重新見(jiàn)到了我的這位小學(xué)老師。談及那次風(fēng)雪中的事，她笑著說(shuō)：“記得記得，是有這么回事�！本拖萑肓顺了�。過(guò)了片刻，她若有所思地說(shuō)：“那一年，我十六歲�！蔽页粤艘惑@，那次風(fēng)雪中的經(jīng)歷又一幕幕涌上心頭，那樣的寒冷和疼痛、慈愛(ài)和寬容，竟是出自一個(gè)十六歲的少女嗎？那時(shí)我是一個(gè)不懂事的小孩子，而她也只是一個(gè)大孩子呀�；厥淄�，我百感交集，滿懷愧疚地叫了一聲：“老師�！�
善良的回報(bào)
一切都發(fā)生在無(wú)意之間。
那一天，劉曉杰和司機(jī)驅(qū)車去鄉(xiāng)下探望母親�；貋�(lái)的路上，下起了瓢潑大雨。雨滴很密，車子只能緩慢地在雨水中穿行。在一個(gè)拐彎處，劉曉杰看見(jiàn)前方十幾米的地方，有一個(gè)瘦小的身影正扛著一輛自行車艱難地行走在泥濘的路上，他的另一只肩膀上，還背著一個(gè)帆布書包�？吹贸�，這是一個(gè)十幾歲的小學(xué)生，車子壓在他的肩上，顯得過(guò)于沉重了，他的步子走得歪歪斜斜，隨時(shí)都有倒在泥水中的可能。劉曉杰的內(nèi)心被一種痛深深地觸動(dòng)了。他對(duì)司機(jī)說(shuō)，停車。
車子在孩子的面前停下時(shí)，那孩子看他們的目光有些惶恐，因?yàn)樗趺匆矡o(wú)法預(yù)料接下來(lái)要發(fā)生的事情。司機(jī)打開(kāi)后備箱，將沾滿泥濘的自行車塞進(jìn)了一多半，用蓋子擠住。然后，就把他讓到了車上。在整個(gè)過(guò)程中，孩子始終是被動(dòng)的，因?yàn)樗麩o(wú)法明白劉曉杰的動(dòng)機(jī)。在送他回家的途中，他只是根據(jù)劉曉杰的詢問(wèn)回答了幾句很簡(jiǎn)潔的話。這是一個(gè)膽怯的孩子。
劉曉杰看到孩子在雨水中行走的剎那間，想起了自己的過(guò)去。他是從農(nóng)村山區(qū)拼搏出來(lái)的，在他上小學(xué)和中學(xué)的時(shí)候，曾無(wú)數(shù)次被大雨困在前不著村后不著店的路上。鄉(xiāng)下的土路，一沾雨水，就非常地泥濘，常常把自行車的擋泥圈塞滿，起初，還可以用一個(gè)小棍子去捅，走走停停地向前行進(jìn)。時(shí)間長(zhǎng)了，路越來(lái)越泥濘，費(fèi)半天勁兒捅一次擋泥圈，只走幾步又塞滿了，只能扛著車子走了。七八里路，他得走兩個(gè)小時(shí)，累得腰酸腿痛，肩膀也常常磨出了血�；氐郊遥路繚裢噶耍植磺迨呛顾�是雨水。每次在雨中艱難跋涉的時(shí)候，他多么希望能有一輛牛車或是馬車路過(guò)，把他的自行車擱到上邊呵，但他的這個(gè)愿望始終沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橛H身經(jīng)歷過(guò)，他深切地感受到一個(gè)孩子在雨水中的泥濘路上掙扎時(shí)的孤苦和無(wú)望。
車子停在孩子的家門口時(shí)，雨停了。孩子的父母正在大門口張望。孩子在一家人詫異的目光中從“廣本”上走了下來(lái)。司機(jī)把他的自行車弄下來(lái)，調(diào)頭要走。孩子的父親突然攔住了車子，這個(gè)又矮又瘦的鄉(xiāng)下漢子說(shuō)，你們不能就這樣走了！劉曉杰說(shuō)，我們還有事情，就不打擾了。鄉(xiāng)下漢子說(shuō)，有事也要先講清楚，你們把俺的孩子撞成什么樣子了？劉曉杰知道他誤會(huì)了，就笑著說(shuō)，我們沒(méi)有撞著你的孩子，剛才下雨，我擔(dān)心把孩子淋壞了，就讓他上了車。那漢子也笑了，笑得有些詭秘。他說(shuō)，你當(dāng)俺鄉(xiāng)下人就好糊弄？你沒(méi)撞了俺孩子，哪會(huì)無(wú)緣無(wú)故地送俺孩子回家？俺孩子又不是鄉(xiāng)長(zhǎng)。劉曉杰有些煩了，但他還是很耐心地說(shuō)，你問(wèn)問(wèn)你的孩子不就明白了嗎？那漢子才轉(zhuǎn)身問(wèn)孩子，他們撞沒(méi)撞到你？孩子搖了搖頭。那漢子又鼓勵(lì)孩子說(shuō)，別害怕，這是在咱的家門口，沒(méi)人敢欺負(fù)你！孩子還是搖了搖頭。那漢子便有些急了，沖劉曉杰說(shuō)，你們是不是嚇唬俺孩子了，他不敢說(shuō)。劉曉杰說(shuō)，你這人怎么這么難纏？你看一看你的孩子不就明白了！那漢子就把孩子從頭到腳摸了一遍，還解開(kāi)他的上衣和褲子仔細(xì)地檢查了一遍，確認(rèn)沒(méi)有受傷后，又記下了車號(hào)，才悻悻地說(shuō)，你先走吧，要是俺孩子有什么事情，俺會(huì)按著車號(hào)找你的。
出了村子，劉曉杰看了看儀表盤上的表，送這個(gè)孩子，整整耽誤了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。司機(jī)說(shuō)，劉總，這年頭好人難做，以后這種事情還是少管。他沒(méi)有說(shuō)話，他覺(jué)得實(shí)在是無(wú)所謂的事情。
前面的路中央停了幾輛車。他的車子也只好停了下來(lái)。下了車，他看到前面人聲鼎沸，他回城的必經(jīng)之路已經(jīng)一片狼藉。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，他知道，由于連降大雨，半個(gè)多小時(shí)前，這段路一側(cè)的山坡忽然下滑，把兩公里多長(zhǎng)的路給埋上了，有幾輛路過(guò)的車也給埋在了里面。劉曉杰心中一顫，如果不是去送那個(gè)孩子，如果不是那個(gè)孩子父親的糾纏，自己在山體滑坡的那個(gè)時(shí)間里正好行走在這段路的某一個(gè)點(diǎn)上，那自己此時(shí)肯定被活埋在泥石流的下面了。
他沒(méi)有想到，自己一時(shí)的善良，竟然救了自己和司機(jī)兩條命。
黑色的蝴蝶
再有一個(gè)月就要中考了，何曉明卻整日無(wú)精打采。何曉明的爸爸常年在外，媽媽在醫(yī)院工作，經(jīng)常值夜班。媽媽上夜班時(shí)，何曉明等阿姨（保姆）睡著后，就悄悄地溜到書房上網(wǎng)玩“夢(mèng)幻西游”。由于晚上睡得少，白天精力不集中，他的功課開(kāi)始滑坡了，本來(lái)就比較差的外語(yǔ)落得更遠(yuǎn)了。
上著課，何曉明滿腦子里都是游戲里的刺激場(chǎng)面，老師講的他一句也聽(tīng)不進(jìn)去�；剡^(guò)神來(lái)的時(shí)候，他就盼望著下課，盼望著放學(xué)……課堂上的時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)真是“度日如年”。沉迷在游戲中的他開(kāi)始幻想：如果不上學(xué)，整天在家玩游戲多么好呀！玩?zhèn)�痛快淋漓……可是，他知道這是不可能的，如果他輟學(xué)，爸媽還會(huì)把他送回來(lái)的，那多丟人哪！
星期一早晨，學(xué)校開(kāi)大會(huì)，宣布開(kāi)除了兩名學(xué)生，那兩名學(xué)生一個(gè)把女老師的后背上甩滿了墨水，另一個(gè)用打火機(jī)把老師的辮子點(diǎn)著了，差點(diǎn)燒成禿子。由此，何曉明忽然受到了啟發(fā)：對(duì)呀，讓學(xué)校開(kāi)除自己，那爸媽就沒(méi)辦法了，他們往回送學(xué)校也不要了。
對(duì)誰(shuí)下手呢，何曉明費(fèi)了一番腦筋。班主任李老師？不行，他脾氣不好，惹惱了會(huì)打人的。想來(lái)想去，他覺(jué)得外語(yǔ)老師米珊珊最合適，一來(lái)是她脾氣好，二來(lái)，她經(jīng)常給何曉明的作業(yè)打紅“×”號(hào)。
星期二上午就有兩節(jié)外語(yǔ)課，何曉明把鋼筆水灌得滿滿的，還準(zhǔn)備了一只打火機(jī)。
上課了，米珊珊老師一邊領(lǐng)讀一邊慢慢在課桌之間走動(dòng)著。
當(dāng)米老師從何曉明的身邊走過(guò)時(shí)，他擰開(kāi)筆帽，用力朝米老師的背上交叉著甩了兩下！
米老師潔白的襯衣上頓時(shí)出現(xiàn)一個(gè)重重的“×”號(hào)！米老師的身子輕輕抖動(dòng)了一下，停下了腳步。何曉明知道，該發(fā)生的事情就要發(fā)生了，他的心“咚咚”地跳了起來(lái)。旁邊的幾個(gè)同學(xué)都驚訝地看著何曉明。僅僅是一瞬間的工夫：米老師又照常往前走去，仍然是一邊走一邊領(lǐng)讀。有幾個(gè)同學(xué)竊竊私語(yǔ)起來(lái)……
米老師忽然大聲說(shuō)，上課不準(zhǔn)說(shuō)話！
教室里又恢復(fù)了正常。
米老師就穿著那件有一個(gè)“X”號(hào)的襯衣輕盈地行走在同學(xué)們之間。何曉明的眼睛始終盯在米老師的后背上，那交叉著的兩行墨水，離他忽而遠(yuǎn)，忽而近，忽而模糊，忽而清晰，漸漸地，那個(gè)黑色的“X”號(hào)在他眼前虛化成了一只黑色的蝴蝶，翩翩起舞……
丁零零……下課了，那只黑色的蝴蝶不見(jiàn)了，眼前是魚貫而出的同學(xué)們。
這個(gè)課間，何曉明坐在自己的位子上，一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，他的內(nèi)心在期待著、迎接著、煎熬著，焦急、不安而茫然。課間十分鐘今天變得這么漫長(zhǎng)……
然而，什么都沒(méi)有發(fā)生，上課鈴響過(guò)之后，米老師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)上，她換了一件紅色的上衣，像一團(tuán)火。
米老師讓同學(xué)們朗讀上節(jié)課所學(xué)的課文。在同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫的讀書聲中，米老師照例在課桌之間的過(guò)道上巡視。
何曉明雙手把課本端在面前，目光卻從課本的上側(cè)溜出去，偷偷地觀察米老師，希望從中發(fā)現(xiàn)點(diǎn)兒什么�？墒�，米老師像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，自始至終沒(méi)有看他一眼。何曉明泄氣了，看來(lái)，上節(jié)課的事情白做了。
何曉明把眼睛盯在了米老師的短發(fā)上，米老師的短發(fā)是往后梳的，在腦后用一根橡皮筋很隨意地扎了起來(lái)。當(dāng)米老師在他身邊走過(guò)時(shí)，他迅速地站了起來(lái)，把噴著藍(lán)色火苗的打火機(jī)放在了米老師的辮梢上！
米老師的辮子被點(diǎn)著了！火苗子沿著辮梢兒向上爬去！何曉明下意識(shí)地伸出另一只手，一把將火撲滅了！在最后的關(guān)頭，他還是害怕了，擔(dān)心真的傷到老師。
米老師回過(guò)了頭，何曉明！你想干什么？
何曉明漲紅著臉低下了頭。
米老師沒(méi)有再追問(wèn)他，而是對(duì)幾個(gè)朝這邊探頭探腦的同學(xué)說(shuō)，看什么？繼續(xù)學(xué)習(xí)！
何曉明在忐忑不安中熬到了下課，又熬到了放學(xué)。
同學(xué)們都走了，何曉明孤獨(dú)地在校園里溜達(dá)著，等待著懲罰的降臨。不知不覺(jué)間，他走到了教師辦公室的窗外。
不行！一定得嚴(yán)肅處理何曉明！報(bào)到校委會(huì)，把他也開(kāi)除了！
屋里傳出班主任李老師的咆哮聲。
接著，是米老師的聲音，有些小，何曉明趕緊貼到了窗下。
……這件事還是我自己處理吧，別報(bào)校委會(huì)了。
要不是幾個(gè)同學(xué)來(lái)告狀，你連我也不告訴？長(zhǎng)此下去，你還有沒(méi)有當(dāng)教師的尊嚴(yán)！還怎么管學(xué)生！
我個(gè)人尊嚴(yán)不礙什么大事，可一旦把何曉明開(kāi)除了，會(huì)毀了他一輩子呀！
就這么算了？
我想周末做一次家訪，和他家長(zhǎng)溝通一下，共同拉這個(gè)孩子一把……
何曉明先是覺(jué)得心里一熱，接著兩眼一熱，眼淚洶涌而下。
這個(gè)周末放學(xué)的時(shí)候，何曉明在校門口攔住了米老師，米老師，您什么時(shí)候去我家？
米老師頗感意外地看了他一眼，然后綻露出燦爛的笑容說(shuō)，不去了。
何曉明一愣。
你這幾天用行動(dòng)告訴我，你已經(jīng)不需要家訪了。
何曉明對(duì)米老師深深地鞠了一躬。
兩個(gè)月后，何曉明以優(yōu)異的成績(jī)考取了本市最好的重點(diǎn)中學(xué)。
……
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