用愛(ài)心和科學(xué)幫助孩子戒除網(wǎng)癮
共青團(tuán)中央授予的全國(guó)首位“青少年網(wǎng)絡(luò)文明愛(ài)心大使”陶宏開(kāi)教授說(shuō)：其實(shí)我也沒(méi)什么靈丹妙藥，就是理性，平等，友好地和孩子對(duì)話。
電腦，電影不是洪水猛獸，簡(jiǎn)單粗暴地反對(duì)孩子上網(wǎng)，容易引起他們的反感。我們要告訴孩子，說(shuō)到底，電腦是一種工具，是給我們用的，而不單是玩的，學(xué)會(huì)用的人是聰明人，只會(huì)玩的人則是愚蠢的。
人生，世上的事分三種，該做的，不該做的，可做可不做的�？勺隹刹蛔龅�，比如說(shuō)上網(wǎng)玩游戲�？勺隹刹蛔龅氖伦龅迷缴�，成功的概率就越高。什么是真正的聰明人？diyi，聰明人會(huì)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，第二，聰明人會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，第三，聰明人不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，當(dāng)然，zui聰明的人也不會(huì)重復(fù)別人的錯(cuò)誤。
家庭教育，孩子上網(wǎng)成癮，主要原因是家長(zhǎng)的教育方法出了問(wèn)題。家長(zhǎng)的愛(ài)多表現(xiàn)在物質(zhì)的慷慨，而忽視了精神，情感上的關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)喜歡說(shuō)恨鐵不成鋼，可鋼是“煉”出來(lái)的，不是“恨”出來(lái)的。教育孩子，家長(zhǎng)一定要個(gè)具備極好的耐心。一定要注意選擇教育孩子的時(shí)機(jī)，角度，語(yǔ)氣，表情。其實(shí)天下的道理說(shuō)到底都很簡(jiǎn)單，但如何讓孩子心服口服地接受，就大有學(xué)問(wèn)了。
面對(duì)花季少年沉溺網(wǎng)吧、名校學(xué)子面臨退學(xué)、父母發(fā)出“救救孩子”的無(wú)助呼聲，共青團(tuán)中央授予的全國(guó)首位“青少年網(wǎng)絡(luò)文明愛(ài)心大使”陶宏開(kāi)教授毅然擔(dān)起“挽救上網(wǎng)成癮者”行動(dòng)的重任，奔走于全國(guó)各地，成功挽救了上千名上網(wǎng)成癮青少年。在本書中，陶宏開(kāi)教授解析青少年網(wǎng)癮之成因，揭示教育弊端之癥結(jié)，闡述素質(zhì)教育之理念，指點(diǎn)家庭教育之迷津，通過(guò)大量的事例，形象生動(dòng)地告訴讀者如何用愛(ài)心，耐心和責(zé)任心走進(jìn)孩子的心靈，以達(dá)到幫助和教育孩子的目的。
本書還囊括了國(guó)內(nèi)十家傳媒的紀(jì)實(shí)追蹤，既有陶宏開(kāi)教授與網(wǎng)癮少年及其父母的精彩對(duì)話，同時(shí)也展示了網(wǎng)癮少年及其父母在戒除網(wǎng)癮前后的心路歷程，為讀者再現(xiàn)了一幅幅與“網(wǎng)癮”進(jìn)行較量的情景畫面。
本書中，陶宏開(kāi)教授的教育方法和教育理念對(duì)于家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育都具有很大的啟示，并具有很強(qiáng)的操作性。
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