《大學(xué)素質(zhì)教育讀本•古典詩文繹讀•西學(xué)卷•古代編(套裝上下冊)》是為人文科學(xué)和社會科學(xué)各專業(yè)的本科生提供的通識教育的基礎(chǔ)教材。從研讀西方古典詩文的歷代經(jīng)典作品入手，打破文、史、哲的分科，以敘述性強(qiáng)的原典導(dǎo)讀貫通西方學(xué)問史。收入了從荷馬（約公元前8世紀(jì)至7世紀(jì)）到但丁（公元1265-1321年）約兩千年間二十余位大學(xué)問家的經(jīng)典作品導(dǎo)讀。每篇導(dǎo)讀從作品的某個(gè)局部入手，進(jìn)入作品內(nèi)層以點(diǎn)帶面地解析文本，從而激發(fā)學(xué)生閱讀原典的興趣，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入原典。
《大學(xué)素質(zhì)教育讀本•古典詩文繹讀•西學(xué)卷•古代編(套裝上下冊)》收入的大部分解讀文章譯自西人的作品，也有一些是我國頂級學(xué)者的經(jīng)典之作。
《大學(xué)素質(zhì)教育讀本•古典詩文繹讀•西學(xué)卷•古代編(套裝上下冊)》不僅為人文科學(xué)的本科生、也為社會科學(xué)各專業(yè)的本科生提供基礎(chǔ)性的通識教育教材，畢竟，人文教育是社會科學(xué)的基礎(chǔ)；本教材注重可讀性，當(dāng)然也可供理工科的學(xué)生自修。
這部“古典詩學(xué)史”力圖：
1，打破文、史、哲的分科，以可讀性強(qiáng)的原典導(dǎo)讀貫通西方學(xué)問史，為文、史、哲各科學(xué)生提供基礎(chǔ)性的通識教育。
2，每篇導(dǎo)讀從作品的某個(gè)局部入手，進(jìn)入作品內(nèi)層以點(diǎn)帶面地解析文本，而非面面俱到概述作品，意在激發(fā)學(xué)生閱讀原典的興趣。
3，每篇解讀附有“作家簡介”和“閱讀文獻(xiàn)指引”，介紹可讀的原典中譯本和研究文獻(xiàn)；本教材目的在于引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入原典，有的重要經(jīng)典迄今沒有中譯本，就暫付闕如。
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