本書(shū)有三類(lèi)人群可以從中獲得收益 一是家有學(xué)齡期孩子的家長(zhǎng)們。書(shū)中以新聞報(bào)道的方式，權(quán)威地披露了近年來(lái)“小升初”、高考等事關(guān)民生的政策變化趨勢(shì)，指點(diǎn)了家長(zhǎng)如何幫孩子才能升入理想的學(xué)校。 二是教育工作者。作為一名常年勤奮奔波在教育一線的專職教育記者，書(shū)中的新聞報(bào)道都是zui成功的、富有鮮明時(shí)代特性的教育改革范例。 三是即將踏入新聞行業(yè)的準(zhǔn)新聞人。書(shū)中收錄所有作品全部獲過(guò)《(北京青年報(bào))》社的總編輯獎(jiǎng)，還有得獲得過(guò)北京市新聞獎(jiǎng)、中國(guó)新聞獎(jiǎng)等。
靜坐在電腦前整理書(shū)稿的時(shí)候，一直在思考這本書(shū)的出版到底有什么價(jià)值？得到的答案是，至少有三類(lèi)人群可以從本書(shū)中獲益。
一是家有學(xué)齡期孩子的家長(zhǎng)們。本書(shū)中以新聞報(bào)道的方式，權(quán)威地披露了近年來(lái)“小升初”、高考等事關(guān)國(guó)民教育的政策變化趨勢(shì)，指點(diǎn)了家長(zhǎng)如何幫助孩子順利地升入理想的學(xué)校。
二是教育工作者、教育管理機(jī)構(gòu)的管理者、決策者。作為一名勤奮奔波在教育一線的專職教育記者，本書(shū)中的新聞報(bào)道都是zui成功的、富有鮮明時(shí)代特性的教育改革范例。
三是即將踏人報(bào)刊新聞媒體行業(yè)的準(zhǔn)新聞人。本書(shū)中收錄所有作品全部獲過(guò)《北京青年報(bào)》的總編輯獎(jiǎng)，還有的獲得了北京市新聞獎(jiǎng)、中國(guó)新聞獎(jiǎng)等。
|
