過去時興“講古”,勞動的間歇、熱鬧的市集、“貓冬”的時候……在人們聚會的所有場合,都會說笑話、講故事。千萬不要小看這些在炕頭、在村口講述的故事,什么是好、什么是壞,什么是美、什么是丑,誰是好人、誰是惡人,說得一清二楚,以一種使人愉悅的形式對人們進行著道德教育,潛移默化中構建起大眾共同的價值體系。
這些故事是民問知識的讀本。它告訴你,我們的先人是怎么理解宇宙的構造、人類的起源、萬物生成的來歷、人和人之問的相互關系。同時也把民問歷史知識如數(shù)家珍地演述出來。這種敘說,雖然沒有歷史學家所表述的那么公允,但是卻更明晰地體現(xiàn)了民眾zui樸實的評價。為人民做了好事的,就應該受到褒獎和稱贊,為非作歹、迫害人民的,就應該受到諷刺和鞭撻。這些故事也許不是真實發(fā)生的,但卻在某種程度上反映了更高層次的“真實”。
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