李貞編著的《兒女英雄傳的文學(xué)語言研究》研究的是清代后期小說《兒女英雄傳》的文學(xué)語言問題。其特點(diǎn)是以文本為核心，從語言底層出發(fā)，采用語言學(xué)、文藝學(xué)、美學(xué)、符號(hào)學(xué)等多學(xué)科交叉融合的研究方法，從多角度多層面予以微觀考察，選取客觀可信的例證，探究《兒女英雄傳》的文學(xué)語言藝術(shù)。
自《兒女英雄傳》問世以來的一百五十多年間，評(píng)論界主要從歷史學(xué)、文學(xué)、民族學(xué)和人類學(xué)等角度予以評(píng)說，可謂褒貶不一?毀譽(yù)參半。但值得注意的是，《兒女英雄傳》的文學(xué)語言藝術(shù)卻獲得了較為一致的贊許。然迄今為止，眾學(xué)者的評(píng)價(jià)極具概括性，缺乏具體考證，有些甚至失之偏頗。雖然有研究者從語言學(xué)角度對(duì)“兒女英雄傳虛詞”、“兒女英雄傳副詞”作過全面而細(xì)致的考證，但至今從文學(xué)語言學(xué)的視角加以系統(tǒng)考察的研究成果尚付闕如。因而，《兒女英雄傳》的文學(xué)語言審美是具有一定創(chuàng)新性的研究課題，這也是本文研
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