本書選取“五四”以來(lái)的現(xiàn)代文學(xué)中童年書寫現(xiàn)象為研究對(duì)象，以其蘊(yùn)含的生命啟蒙即“人”與“自我”的生命追尋為線索，系統(tǒng)考察近一個(gè)世紀(jì)的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)對(duì)童年生命的發(fā)現(xiàn)進(jìn)程，進(jìn)而探討這類特殊的文學(xué)書寫之于中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)（成人文學(xué)）和現(xiàn)代兒童文學(xué)的重要意義。本書主體由七部分組成：diyi部分考察了童年書寫發(fā)生的文化語(yǔ)境，指出這種書寫的根本動(dòng)因來(lái)自于作家的文化認(rèn)同和自我認(rèn)同焦慮，作家主體意識(shí)的狀態(tài)決定了童年書寫的沉浮與嬗變。第二、三、四、五部分從“人”的理想訴求、危機(jī)尋索與“自我”建構(gòu)的溯源等方面，具體分析各時(shí)段童年書寫的豐富內(nèi)涵，童年書寫的進(jìn)程體現(xiàn)了從想象化到真實(shí)化再到內(nèi)省化的反思意識(shí)的深入。第六部分闡釋童年書寫的哲學(xué)映像即詩(shī)性意蘊(yùn)價(jià)值，指明其對(duì)“人的發(fā)現(xiàn)”這一現(xiàn)代文學(xué)重要命題的特殊意義、對(duì)生命本體與藝術(shù)本體的審美營(yíng)構(gòu)及其與兒童文學(xué)的關(guān)系。第七部分從“回憶”這一童年書寫的主要?jiǎng)?chuàng)作姿態(tài)來(lái)考察這類書寫呈現(xiàn)的詩(shī)性美學(xué)景象，分析其審美傾向的形成及其文體構(gòu)成的內(nèi)因。結(jié)語(yǔ)中思考了童年書寫與審美現(xiàn)代性的關(guān)系，并指出童年書寫的偏誤折射著現(xiàn)代文學(xué)中普遍存在的生命與寫作之困境。
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