臺灣名師們立足于論孟等儒家原典，分享國學教學課堂，從教育理念，到教學心得，到教學方法，聯(lián)結了傳統(tǒng)與現(xiàn)實，拉近了國學與學生的距離。他們不執(zhí)著于一字一句的講解，而是將一切可以引入課堂的，都引入、引申開來。
當下，國學教育方興未艾，這無疑會給中華傳統(tǒng)文化的傳承帶來新的生機和活力。然而，目前很多教師在傳統(tǒng)文化的教學上存在一定的疑惑：“教什么”“怎么教”“如何評價”成為教師們普遍關注的焦點，迫切需要得到一些有益的指導。臺灣地區(qū)在國學教育方面具有獨特的優(yōu)勢資源，對于大陸目前正在積極推動的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育具有重要的借鑒意義和參考價值。為此，我們特邀臺灣教育名家、教學名師，編寫“國學教育智慧”叢書，介紹臺灣地區(qū)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育或國學教育方面守正出新的價值理念、獨具特色的成功做法和彌足珍貴的經(jīng)驗感悟，旨在分享國學教育智慧，促進教育領域尤其在基礎教育領域的教育工作者落實國家關于弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的指示精神，切實將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典嵌在青少年的腦子里，成為中華民族的文化基因。
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