本書是作者對自己從博士到博導的學習和工作經(jīng)歷的回顧和反思，按照時間順序將入學前、入學后、畢業(yè)后等不同階段的學習經(jīng)歷分成6個篇章進行敘述。本書以博士生招生與遴選、博士入學后的前中后期階段，以及博士生畢業(yè)后的學術發(fā)展為線索。作者回憶港大學習經(jīng)歷、博士生指導實踐，并進行總結和反思，其中既包括宏觀的理論模型，也注意引用真實的示例，使抽象的概念具體化，使本書的呈現(xiàn)方式多元、鮮活、具體。本書內(nèi)容涉及博士生教育、博士學習、外語教師發(fā)展、語言學習、學術論文寫作、學習者認知、語言教學等領域，書中不乏高屋建瓴的真知灼見，也充斥著鮮活的趣聞軼事。讀者從書中既能獲得關于語言教育和研究的一手資料，也能分享關于博士生教學的有趣故事。
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