五四之后，在新文化理念感召下，眾多青年從鄉(xiāng)村、小城，來(lái)到北京，棲身胡同公寓，游走書(shū)局學(xué)院，依托新興的現(xiàn)代傳媒，在窄而霉的室內(nèi)，筑起各色文字之塔。但這并非寄托高貴文學(xué)之夢(mèng)的“象牙之塔”，只是一處處暫時(shí)的身心安頓之所。是留在室內(nèi)“建塔”，還是走到室外，加入宏大的實(shí)踐進(jìn)程，歷史分野因此存在于一代“文學(xué)青年”的不同選擇中。《公寓里的塔——1920年代中國(guó)的文學(xué)與青年》以五四之后社會(huì)思潮的分化為線索，在文化與政治運(yùn)動(dòng)的緊張中，選取若干人物、現(xiàn)象、群體、事件，探討青年群體如何通過(guò)新文學(xué)介入歷史，新文學(xué)又如何作用于“新青年”。
作者簡(jiǎn)介
姜濤，1970年生，現(xiàn)任教于北京大學(xué)中文系，副教授，研究方向?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)。曾獲“全國(guó)優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)”，第三屆“王瑤學(xué)術(shù)獎(jiǎng)”優(yōu)秀青年著作獎(jiǎng)，第三屆“唐弢青年文學(xué)研究獎(jiǎng)”等。代表作品：《巴枯寧的手》《新詩(shī)集與中國(guó)新詩(shī)的發(fā)生》《圖本徐志摩傳》，編著《20世紀(jì)中國(guó)新詩(shī)總系》（第一卷）、《北大文學(xué)講堂》，譯著《現(xiàn)實(shí)主義的限制》等，個(gè)人詩(shī)集《好消息》《鳥(niǎo)經(jīng)》。
目錄：
引論：從代際視角看“文學(xué)青年”的出現(xiàn)
第一章 五四社會(huì)改造思潮下的文學(xué)“志業(yè)”理念
新文化運(yùn)動(dòng)“修正”中的“志業(yè)”理念
——圍繞文學(xué)研究會(huì)“前史”的討論
“紙上的事業(yè)”之“修正”
“社會(huì)學(xué)”抑或“文學(xué)”
同業(yè)聯(lián)合的意識(shí)
“文化運(yùn)動(dòng)”與“社會(huì)運(yùn)動(dòng)”之間
“勞動(dòng)”的隱喻
——葉圣陶《苦菜》及其他
新村運(yùn)動(dòng)與“菜園”空間
“勞動(dòng)”中的身體直觀
作為“志業(yè)”想象的“勞動(dòng)”
第二章 新詩(shī)“裝置”的內(nèi)外
——早期白話詩(shī)的政治與美學(xué)
“場(chǎng)”的混雜
——以“《星期評(píng)論》之群”為討論個(gè)案
“勞動(dòng)問(wèn)題”與新詩(shī)寫作
“政治場(chǎng)”中的“文學(xué)場(chǎng)”
“超現(xiàn)實(shí)”的說(shuō)理空間
從《小河》到“病中的詩(shī)”
——周作人眼中的新詩(shī)及其他
“病中的詩(shī)”之發(fā)動(dòng)
“好處也就貴在說(shuō)不出”
“小詩(shī)”中的平凡實(shí)感
“雜詩(shī)”與“憂懼”
第三章 從綠波社到無(wú)須社
——“文學(xué)青年”的聚合、位置及人格造型
“綠波社”與文學(xué)青年的“大聯(lián)合”
無(wú)須存在的“無(wú)須社”
學(xué)院、報(bào)刊及公寓空間
文壇上的“電氣網(wǎng)”
于賡虞：感傷的“個(gè)人發(fā)現(xiàn)”
詩(shī)人人格：“合群”或“獨(dú)在”
第四章 公寓內(nèi)的文學(xué)認(rèn)同
——沈從文早年經(jīng)歷的社會(huì)學(xué)再考察
在“那么一個(gè)公式”之外
從酉西會(huì)館到沙灘公寓
“公寓困守”與“街道漫游”
在井中向群星的仰望
寫作者形象的凸顯
第五章 “室內(nèi)的作者”與1920年代小說(shuō)的“硬寫”問(wèn)題
“幸福的家庭”與“幸福的寫作”
居室環(huán)境的隱喻
“硬寫”的幽閉
陳毅：“室中旅行法”
丁玲：迎向更大的理性
沈從文：“間離”的作者意識(shí)
第六章 “教訓(xùn)”與“反教訓(xùn)”
——1920年代文壇上的“導(dǎo)師”與“青年”之爭(zhēng)
“老實(shí)說(shuō)了吧”前后
“變態(tài)”社會(huì)中的“常態(tài)”構(gòu)想
“常態(tài)”背后的知識(shí)體制
“水平線”的上下
魯迅的表態(tài)
“新流氓主義”
“思想革命”之再起？
第七章 革命動(dòng)員中的文學(xué)、知識(shí)與青年
——從1920年代《中國(guó)青年》對(duì)文學(xué)的“批判”談起
“文學(xué)運(yùn)動(dòng)”還是“實(shí)際運(yùn)動(dòng)”
什么樣的知識(shí)最緊迫
“為他人”還是“為自己”
從“詩(shī)的生活”到“方程式的生活”
結(jié)語(yǔ)
主要參考文獻(xiàn)
后記
|
