本書將三聯(lián)書店創(chuàng)辦的思想文化評(píng)論類刊物《讀書》作為研究個(gè)案，考察30年來當(dāng)代中國知識(shí)分子的社會(huì)角色與歷史使命的轉(zhuǎn)變。通過對《讀書》雜志這份思想學(xué)術(shù)文化雜志文本的分析，考察了其創(chuàng)辦發(fā)展、創(chuàng)新的歷程以及所產(chǎn)生的重要影響，對新時(shí)期以來中國當(dāng)代思想界、學(xué)術(shù)界的發(fā)展變遷軌跡進(jìn)行了細(xì)致描述和梳理，并對主要影響進(jìn)行了評(píng)價(jià)，閱讀此書有助于讀者全面、生動(dòng)地了解中國當(dāng)代社會(huì)文化生成的機(jī)制。
作者簡介
龐海音（1971—）河南南陽人，北京師范大學(xué)文藝學(xué)博士，武漢大學(xué)圖書館情報(bào)與檔案管理博士后，新疆大學(xué)人文學(xué)院講師。研究領(lǐng)域涉及中國現(xiàn)當(dāng)代文藝思潮、當(dāng)代期刊研究、中國早期電影研究等，主持自治區(qū)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，校內(nèi)項(xiàng)目1項(xiàng)，參與國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)。在《文藝?yán)碚撆c批評(píng)》、《出版發(fā)行研究》、《出版科學(xué)》、《傳媒》、《江西社會(huì)科學(xué)》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇。
目錄：
導(dǎo) 論一份引領(lǐng)時(shí)代的刊物1
第一章破土而出：《讀書》雜志誕生16
一 《讀書》誕生的社會(huì)文化語境16
二 創(chuàng)刊過程18
三 繼承與淵源20
第二章兼容并蓄：編輯出版策略24
第一節(jié) 辦刊宗旨：開墾公共知識(shí)精神的家園24
第二節(jié) 讀者定位：思想者間的精神對話與交流26
第三節(jié) 編輯者的風(fēng)格與策略29
第四節(jié) 作者群的凝聚與演變35
第五節(jié) 期刊發(fā)行變動(dòng)41
第三章蹤跡：《讀書》話語特征的演變47
一 思想解放話語——“讀書無禁區(qū)”47
二 新啟蒙話語——“文化熱”52
三 向理論和學(xué)術(shù)話語傾斜——“思想淡出，學(xué)術(shù)凸顯”58
四 新世紀(jì)：多元話語間重建平衡63
第四章接源“舊學(xué)”，采納“新知”——對中國文化的建設(shè)70
一 對中國學(xué)術(shù)思想的討論70
二 對中國傳統(tǒng)文化及知識(shí)分子命運(yùn)的反省75
三 對民間文化的開掘84
四 對歷史和人物的書寫88
第五章“看動(dòng)靜的窗口”——引介西方文化思潮97
一 對西方文學(xué)的引介98
二 對西方政治哲學(xué)的引介104
三 關(guān)于后殖民主義和民族主義的討論108
四 對西方經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)的引入113
五 對民主等問題的探討116
第六章“冷眼觀熱門”——《讀書》的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷121
一 對中國改革推進(jìn)的關(guān)注121
二 對當(dāng)代文學(xué)藝術(shù)及媒體文化的研究130
三 對世界關(guān)系與民族認(rèn)同的思考139
四 對全球化和區(qū)域化的討論144
第七章“不倫不類”——《讀書》的美學(xué)追求149
一 題材特點(diǎn)：言在書內(nèi)，意在書外149
二 文筆藝術(shù)：追求學(xué)術(shù)，出以文章155
三 視覺追求：版式與插圖160
四 雅趣與雜趣：小欄目與美文164
第八章《讀書》的影響168
一 對當(dāng)代社會(huì)的影響168
二 對知識(shí)分子的影響175
三 《讀書》對書業(yè)的影響187
結(jié) 語《讀書》的文化精神和傳承201
參考文獻(xiàn)204
后 記213
作者簡介215
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