本書(shū)收入了作者曾發(fā)表于報(bào)刊的關(guān)于寫(xiě)作的作品，在寫(xiě)作的方法上給予老師及學(xué)生以指導(dǎo)。例如“怎樣寫(xiě)好開(kāi)頭”、“怎樣寫(xiě)好結(jié)尾”、“怎樣注意文章的交代和照應(yīng)”等等，這些簡(jiǎn)單易行的方法，指導(dǎo)寫(xiě)作見(jiàn)效明顯。全書(shū)內(nèi)涵豐富而又親切可讀，是一部指導(dǎo)中學(xué)生寫(xiě)作的優(yōu)秀讀物。 《寫(xiě)作例話》是作者的一部自選集，收錄包括曾發(fā)表于報(bào)刊的指導(dǎo)中學(xué)生議論文、散文、中高考作文等寫(xiě)作的文章及中學(xué)生佳作點(diǎn)評(píng)等。其中，簡(jiǎn)論寫(xiě)作的相關(guān)文章，語(yǔ)言簡(jiǎn)明易懂，精悍曉暢，風(fēng)格平易近人，內(nèi)容涵蓋了針對(duì)多種文章文體、中高考應(yīng)試作文及文章不同部分的寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)；佳作點(diǎn)評(píng)和評(píng)析的相關(guān)文章，所擷取的中學(xué)生作文優(yōu)美流暢，相應(yīng)的評(píng)論中肯而犀利，極富啟示意義。
作者簡(jiǎn)介：
張鐸，江蘇徐州人，高級(jí)教師，長(zhǎng)期任教高三語(yǔ)文，曾多次參與高考作文閱卷，并且多年擔(dān)任兼職語(yǔ)文教研員，中小學(xué)生記者團(tuán)首席指導(dǎo)教師，培養(yǎng)了一批詩(shī)人、作家及文學(xué)工作者。
目錄：
一、寫(xiě)作簡(jiǎn)論二、佳作例話三、佳作評(píng)析前言“讀一點(diǎn)，想一點(diǎn)，懂一點(diǎn)，寫(xiě)一點(diǎn)”，《寫(xiě)作例話》不僅有許多具體闡釋寫(xiě)作技巧的文章，還例舉了相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生作品，并輔以詳細(xì)、犀利而細(xì)膩的點(diǎn)評(píng)和分析，是一部?jī)?yōu)秀的輔導(dǎo)讀物�！秾�(xiě)作例話》一書(shū)揭示了“寶劍鋒從磨礪出”這句話同時(shí)適用于中學(xué)生和中學(xué)教師，即學(xué)生若想寫(xiě)出好文章，必須厚積薄發(fā)，循序漸進(jìn)，注重素材的積累，同時(shí)掌握相應(yīng)的寫(xiě)作技巧；對(duì)于從事寫(xiě)作教學(xué)的教師來(lái)說(shuō)，要以身作則，提升自身的寫(xiě)作和評(píng)閱水平，精準(zhǔn)地把握學(xué)生的習(xí)作，提出建設(shè)性的審讀和修改意見(jiàn)，同時(shí)能教給學(xué)生實(shí)用的寫(xiě)作技巧�！秾�(xiě)作例話》無(wú)疑能同時(shí)給予學(xué)生和教師關(guān)于寫(xiě)作的寶貴經(jīng)驗(yàn)和啟迪。開(kāi)掘情感之泉，唱出心靈之歌——評(píng)《霧悟》中學(xué)生常常喜歡用一些優(yōu)美的詞語(yǔ)描寫(xiě)景物，而忽略了對(duì)內(nèi)心情感之泉的開(kāi)掘，因而文章往往失之浮泛，缺乏內(nèi)涵，感人力量不足�！鹅F悟》卻沒(méi)有過(guò)多地著墨于寫(xiě)霧，寥寥幾句描述，也只是著眼于“因?yàn)槲蚁矚g霧”，而作為“我”“走去面對(duì)窗外的世界”的原因。作者將筆觸著力于對(duì)霧的感悟，染潤(rùn)自己的情感。
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