一位母親用15年寫下的鼓舞百萬自閉癥家庭的文字
本書簡介：
本書的主角康康是一個自閉癥患者。康康2歲10個月時被診斷為中重度自閉癥并伴智力障礙，從此，父母陪伴著他走上了一條艱難而充滿愛心的康復(fù)訓(xùn)練之路。15年過去，康康發(fā)生了驚人的變化，從一個他爸爸原本只期望他有一天能叫一聲“爸爸”就滿足了的孩子，變化到生活半自理。如今的康康陽光帥氣，多才多藝，充滿愛心，成了無數(shù)自閉癥孩子家長心目中的榜樣和目標(biāo)。本書由100組“溫暖的小事”作為主干，并穿插有20篇“銘心記憶”等單篇文章。這些文字一點一滴地記錄了康康的成長，像一顆顆珍珠，由母愛之繩串連在一起。作者歷時15年寫就這些文字，本意不是為了出書，而是為了留下紀(jì)念和給自己以精神鼓勵，未曾想?yún)s給了無數(shù)自閉癥家庭以希望，成為鼓舞百萬自閉癥孩子父母的暖心之作。這是一部謳歌人的生命尊嚴(yán)和母愛的優(yōu)秀作品，不獨對于自閉癥家庭和殘疾人家庭有鼓舞作用，對所有母親和家庭都是一面愛的鏡子。
作者簡介：
鄒文，曾供職于聯(lián)想集團多年。因孩子患自閉癥而改變?nèi)松�，走上自助助人的公益之路�？导{洲孤獨癥家庭支援中心發(fā)起人之一。曾多次參與中央電視臺、北京衛(wèi)視、鳳凰衛(wèi)視以及新華社、人民日報、新浪公益等對孤獨癥群體的宣傳報道；參與北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京外交學(xué)院、MED等演講宣傳自閉癥。和兒子康康參與拍攝的北京衛(wèi)視公益廣告“身邊•快樂”成為北京精神“包容”的素材。十幾年來通過新浪博客“星星的孩子來到我家”記錄陪伴孩子成長的故事，給無數(shù)的自閉癥家庭以信心和希望。2016年度溫暖中國之書——《康康的世界》濃情首發(fā)2016年度溫暖中國之書——《康康的世界》濃情首發(fā)
3月31日，北京航空航天大學(xué)“藝文雅苑”，由中國青年出版社出版的新書《康康的世界》首發(fā)式在這里濃情舉行。手捧散發(fā)著墨香的新書，本書作者、“康康媽媽”鄒文百感交集。再過2天——4月2日，就是聯(lián)合國于2007年12月通過決議設(shè)立的“世界自閉癥關(guān)注日”；再過3天——4月3日，則是康康的18歲生日。這兩個日子，對于鄒文都有特別的意義。15年前，康康2歲10個月時被診斷為中重度自閉癥伴隨智力障礙。從那時起，“自閉癥”這3個錐心的字眼就跟鄒文和家人如影隨形。那時，看不到希望的康康的爸爸說，兒子有一天能叫聲“爸爸”他就心滿意足了。這之后的15年，用鄒文的話說——“我們一起與自閉癥進行了艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，盡管我們并沒有打敗自閉癥，但康康還是發(fā)生了天翻地覆的變化。”如今，18歲的康康陽光帥氣，多才多藝，還多情善感，生活上已能半自理，還能給爸爸媽媽做飯吃�？梢哉f，現(xiàn)在的康康已成了許多自閉癥孩子家長心中的目標(biāo)和榜樣。幾乎是與康康開始走上艱難的康復(fù)訓(xùn)練之路同時，鄒文也開始在她名為“星星的孩子來到我家”的博客里記錄和整理康康一點一滴的“溫暖小事”。這一寫就是15年。這些文字一點一滴地記錄了康康的成長，像一顆顆珍珠，由母愛之繩串連在一起。寫這些文字時，鄒文的本意只是為了留下紀(jì)念和給自己以精神鼓勵，未曾想?yún)s給了無數(shù)自閉癥家長一個交流的平臺，也給了大家希望和信心。到現(xiàn)在，鄒文的博客訪問量達到了160多萬人次，這些博文真正稱得上是鼓舞了無數(shù)自閉癥家長的暖心之作。一個偶然的機緣，鄒文的這些文字被編輯發(fā)現(xiàn)，于是有了這本《康康的世界》。《康康的世界》一書由整理而成的100組記錄康康十幾年來成長的“溫暖的小事”作為主干，并配以20篇鄒文的“銘心記憶”等單篇文章。著名電視節(jié)目主持人許戈輝和中國精神殘疾人及親友協(xié)會主席溫洪女士為本書傾情作序。許戈輝說：“一旦走進康康的世界，你會被其中一點一滴的細節(jié)打動，你會跟著那些活潑潑的瞬間笑與淚，你會忽然間明白——原來沒有誰生來就會做父母，原來世界上也根本沒有笨小孩”。溫洪主席因為也是一位自閉癥母親，對《康康的世界》有著格外的贊許和感同身受：“十幾年如一日地以欣賞的眼光跟蹤孩子的細小進步，這在孤獨癥家長一族，該有多么難能可貴！正是媽媽這種獨特的智慧，讓康康的世界里始終充滿陽光——愛是一種無私的付出，一種包羅萬象的胸懷，亦是一種溫婉平和的智慧，我在這100組‘溫暖的小事’之中找到了身為人母的差距與方向！”在本書的責(zé)編彭明榜看來，《康康的世界》是一部謳歌人的生命尊嚴(yán)和母愛的優(yōu)秀作品，不只是對于自閉癥家庭和殘疾人家庭有鼓舞作用，對所有母親和家庭都是一面愛的鏡子，他相信所有的父母都能從這本書激發(fā)出感恩之情，并從中汲取怎樣當(dāng)父母的智慧。無意寫書而寫出了一部愛的佳作的鄒文最欣慰的是，康康已經(jīng)長大成人。她表示，在康康成長道路上的每一個腳印都是用愛印上的，如果沒有社會上無數(shù)人的愛和支持，不可能有今天的康康，她和家人將永遠感恩于心。引子
春節(jié)，在康康爸爸的老家，西南農(nóng)村。有一天，在一個老婆婆的屋檐下看到一樹花，深深淺淺的黃色花朵掛在枯樹枝一樣的樹干上，沒有一片葉子，很美，很奇妙。坐在老屋屋檐下的93歲的老婆婆說：“那是夢花，夢花煎水喝了不做夢。”我在心里對老婆婆講：“親愛的老婆婆，其實，有夢也很好呀。”是的，我喜歡做夢，康康的爸爸也喜歡做夢。記得兒子出生前的一天，我搭著康康爸爸的自行車回家，被一輛突然強行靠邊的出租車車門剮倒在地，當(dāng)即去了旁邊的部隊醫(yī)院做B超檢查，所幸孩子和我都沒什么事�？悼蛋职趾芫o張，那位女軍醫(yī)告訴他：“是個兒子！”這么多年過去，我仍然記得他那天聽到這個消息時燦爛明媚的笑臉。我曾經(jīng)問過康康爸爸對兒子最大的夢想是什么，他說：“太多了。首先是望子成龍，讓兒子成為一個優(yōu)秀的人！”在康康出生前和出生后，我也做過很多很美的夢，那些夢跟所有媽媽的夢一樣，溫暖又美好。直到有一天，夢被打碎了，打得很碎很碎。那天是2001年2月13日，情人節(jié)的前一天，北京的天氣陰沉沉冷颼颼的。我們一家人從北京兒童醫(yī)院到兒研所最后再到北醫(yī)六院。我們在診室外面等啊等，想知道2歲10個月了還不說話不理人、充耳不聞視而不見、無比多動的康康究竟怎么了。醫(yī)生甚至都沒有看看他，他在走廊里上竄下跳一刻也不停，一見醫(yī)生就拼命地大哭大鬧根本不配合。醫(yī)生讓我們填了一張長長的表，然后根據(jù)那張表上的種種表現(xiàn)明確無疑地作出結(jié)論：中重度自閉癥伴隨智力障礙。3年后，我寫了一篇給兒子的文章——《從你的世界里走出來，我的兒子》，記錄下了那個絕望的時刻：
當(dāng)北醫(yī)六院的大夫?qū)⒃\斷結(jié)果告訴我，你得的是自閉癥，一種終身無法治愈的精神疾病，仿佛晴天霹靂，五雷轟頂，（我）頓覺天昏地暗。從那一天開始，我們踏上了一條不歸路；也是從那一天開始，我們的生活隨兒子而改變。那個時候的你啊，猶如天外來客，即使是爸爸和媽媽也沒有辦法走進你的世界。記憶中，你總是孤獨地抱著自己心愛的小枕頭趴在小床上一動也不動；坐在地板上，一遍又一遍地排列那些大大小小高高矮矮的礦泉水瓶子；一圈又一圈飛快地轉(zhuǎn)著圈總也不會暈；為一點小事情就哭鬧不止……你在自己的世界里，高興著自己的高興，憂傷著自己的憂傷，對爸爸媽媽視而不見，對媽媽的呼喚充耳不聞，你是那樣的冷漠、那樣的無動于衷！這一切，讓爸爸和媽媽心痛、窒息。媽媽在心底一遍又一遍地呼喚著：從你的世界里走出來，我的兒子！
“欄門在身后吱嘎一響，大千世界的美景啊，從此和我兩茫茫。”我的悲傷我的痛無法言說。但我可以悲傷可以痛，卻不可以絕望。女人本弱，為母則強。我是媽媽，媽媽是沒有退路的，我必須幫助我的兒子。從15年前康康被無情地貼上自閉癥的標(biāo)簽，“自閉癥”這3個錐心的字眼就跟我和家人如影隨形，而且還將終身伴隨我們。這15年，我們一起與自閉癥進行艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，盡管我們并沒有打敗自閉癥，但康康還是發(fā)生了天翻地覆的變化，我和康康的爸爸也學(xué)會了如何與自閉癥和諧相處�？悼颠@一路走來，十分不容易，也十分了不起。有朋友說康康像阿甘，我在心里對康康說：“兒子，媽媽希望能夠像阿甘的媽媽那樣，做你最好的媽媽，一直陪伴在你身邊喊：‘康康，快跑！’”
溫暖的小事之一
時間：1999年7月～2001年3月，康康1歲至3歲。
※康康喜歡排列瓶子。他總是坐在地板上，把七八個高高低低的礦泉水瓶子按從高到低的順序排列，排好了推倒，然后再重新排，再推倒，樂此不疲。
※外婆說康康雖然不會說話但很機靈，比如他想喝太子奶，就拉著外婆的手，指著太子奶，意思是他想喝但是夠不著，讓外婆拿。
※電話放在一個矮幾上，康康喜歡“打電話”。常常聽到免提電話打通后的電子留言：“你好，這里是999急救中心！”“你好，這里是×××聲訊臺！”“你好，這里是北京市政府便民電話！”……當(dāng)然，最多的是“你撥的電話號碼是空號！”他喜歡聽電話留言的聲音。
※送康康上小區(qū)幼兒園。入園那天，沒敢告訴老師他的情況，只說他不會說話很難帶。老師們看著眉清目秀可愛的康康，拍著胸脯說：“什么樣的孩子我們沒帶過？放心吧！”
※進幼兒園第一天，康康哭了很久很久，嗓子都哭啞了，還從小床上摔下來。終于盼到了晚上回家，他好開心，給我們表演敬禮，親親媽媽，給媽媽梳頭。
※老師說，康康在幼兒園，吃飯時走來走去抓別人碗里的，加餐喝奶時，把指頭伸到別人碗里去蘸一蘸。
※還是老師說，康康在教室一會兒牽別的小朋友的手，一會兒趴在別的小朋友身上，一會兒撕墻上貼的畫。
※老師說，一不留神，康康就跑進了鍋爐房，她們的心臟病都快嚇出來了。入園時拍著胸脯對我們說“什么樣的孩子我們沒帶過？”的老師最后對我們說：“還真沒帶過這樣的孩子！”
溫暖的小事之二
時間：2001年10月，康康3歲半，在培智學(xué)校康復(fù)班。
※康康今天從卡片上學(xué)認(rèn)“1”字。我在家做了“1”和“2”的卡片，還做了樹、花、小草、球的卡片。這些卡片上的東西康康都認(rèn)識了。
※老師訓(xùn)練康康在墊子上來回爬，大約要爬40回，康康不愿意爬。但當(dāng)抬頭看見帶他的韓奶奶在對面，他飛快地爬了過去。韓奶奶說康康可聰明了。
※早上帶康康下樓，提醒他要雙腳交替下樓（自閉癥孩子不會雙腳交替下樓），他用一只手按著另一條腿，否則就會忘記。
※今天晚上康康開始學(xué)認(rèn)家里的物品。學(xué)認(rèn)的第一個物品是廚房的電飯鍋，學(xué)了好久也不認(rèn)得。不知要多久他才能夠認(rèn)識。
※早上在車上拿著小畫書，讓康康找“碗”。他不但準(zhǔn)確地翻到碗，還能指認(rèn)并做出喝水的動作。
※康康坐在爸爸的車上，突然使勁用腳踢爸爸和方向盤。聰明的爸爸立馬明白他的意思，把車停在路邊，給他脫褲子都差點來不及。他尿了一大泡尿。不會說話的他多可憐，尿憋急了，都不知該如何表達。也不知要到哪一天康康才能說話。
※2001年12月14日。今天對康康，對我們?nèi)襾碚f，都具有歷史性的意義。今天，康康開口說話了！中午，趙老師領(lǐng)著他到教室，對在場的家長和老師說：“都別說話了，看康康表演吧。”老師端了一張椅子放在屋子中間，讓康康站到上面。趙老師發(fā)指令，叫他說“爸爸——”，康康就說“BABA”；叫他說“啊——”，康康也跟著說“啊——”。問他火車是怎么叫的，他就說“唔——”，還用手拍嘴打哇哇并同時發(fā)出“哇哇”的聲音。爸爸激動地打電話告訴我，我趴在公司的辦公桌上哭了。
※康康不但學(xué)會了叫“爸爸”，還學(xué)會了說“吃”、“謝”（說得不太好）、“抱”、“要”（說得不太好）、“不”、“師”、“干”（餅干）、“哥”、“啊——”、“唔——”、“再見”（說得不太好）。
溫暖的小事之三
時間：2002年，康康4歲，在培智學(xué)校康復(fù)班。
※康康有主動表達的意識了。他走到我跟前，伸出雙手，說“抱抱”或“媽抱”，表達很正確。他拿著糖果喂給爸爸吃，爸爸故意不張開嘴，他就用力往他嘴里喂，還一個勁地說“吃，吃”，表達的意思也非常正確。
※他還會發(fā)“JI、YI”這兩個音。有時侯他想做什么，特別想用語言表達，但不知該怎么說，就瞎發(fā)一個音來表示。
※康康不但會發(fā)音，還學(xué)會了寫阿拉伯?dāng)?shù)字“1”和“2”，特別是“2”寫得很好。
※康康今天會發(fā)“鴨”的音。如果讓他“雞”和“鴨”一起說，他總先說“鴨”，不然就只會說“雞”。
※康康認(rèn)識了幾張卡片：車、拖鞋、眼鏡、花、樹、草、蘋果、剪刀。還認(rèn)識了以下幾種實物：蘋果、剪刀、汽車。
※到現(xiàn)在，康康所有會說的字和詞有這些：媽、爸爸、抱、吃、謝、我、一、雞、鴨、果汁、阿、嗚、不、師、干、要、哇、這么多了！
※康康從田老師家出來又急忙返回去，不知他要干什么？過了一會兒，他從屋里出來，手里拿著從家里帶去的沒吃完的云片糕。能夠記住自己的東西并帶走，又進步了。
※哄康康睡覺時，他放了一個屁，我就很夸張地說：“好臭啊!好臭啊!”他覺得非常好笑，笑個不停，用手捅我，意思是要我說了再說。昨天回家在車上，我抱著他，他又放屁了，我沒有說話，他轉(zhuǎn)過頭掰我的嘴，意思是讓我說“好臭啊”。我說出來他又笑個不停。能夠把行為和語言關(guān)聯(lián)，算是一個進步。兒子的每一個細小的進步都能令我們無比高興。
※爸爸跟康康玩，讓康康“輕輕打爸爸”，于是康康親了親爸爸，再打了一下爸爸。他只懂“親親”不明白“輕輕”。
※康康每天晚上坐到他的小課桌前寫字時，都會將我推出門外，說“紙”，意思是讓我?guī)退脤懽值募�。這是他目前運用比較好的主動語言。
※在長達幾個月協(xié)助爸爸媽媽刷牙之后，康康終于開始嘗試自己刷牙了。平時我們刷牙時他非常感興趣，我們會讓他幫著擠牙膏、接水、放牙刷。他踩在小凳子上，像模像樣地將沒有牙膏的牙刷放在嘴里刷幾下，不小心也會吞進點水。學(xué)刷牙，又上了一個臺階。
溫暖的小事之四
時間：2002年底，康康4歲8個月，家庭康復(fù)。
※康康很喜歡玩“篩康康”的游戲——他躺在一塊小毛巾被上，兩個大人分別抓住毛巾被的兩頭，左右搖晃幾下后將他拋到沙發(fā)上。最近玩的方式有變化，他要洋娃娃跟他一起玩。他找了條帶子將洋娃娃捆在自己的腿上，捆得還很牢，有趣又滑稽。
※跟康康一起玩。他拿了隨身聽的耳機，將插頭塞進我的衣服領(lǐng)子里，用聽筒的那頭在我身上移來移去，學(xué)著大夫給他看病的樣子給我看病。然后，隨手操起旁邊的衣架，塞到我嘴里，準(zhǔn)備檢查我的扁桃。他每次感冒，大夫都會用一根竹片掰開他的嘴檢查扁桃是否發(fā)炎。
※康康現(xiàn)在經(jīng)常學(xué)樣“當(dāng)老師”，拿一本書，翻開，指著我，讓我指認(rèn)讓我說，完成后再翻到下一篇。
※帶康康爬山，他只愿意下坡，而不愿意上坡（偷懶）。他不走，我們假裝都走了，并告訴他我們走了，你一個人留在這里吧。我們到前面小山坡下面藏起來，偷偷看他，只見他表情怪怪的有點胸有成竹又不懷好意的樣子，慢慢走到小山坡上觀察我們。發(fā)現(xiàn)我們還在等著他，就迅速轉(zhuǎn)身跑回去，等著我們?nèi)ケ�，還抿著嘴笑。他會跟我們斗智呢！
※康康會說“我吃瓜子”這個句子了！他很喜歡吃瓜子，我們引導(dǎo)他從說“瓜子”到“吃瓜子”再到“我吃瓜子”，完成了從說兩個字到說四個字的飛躍。
※“爸爸”是康康最早學(xué)會的語言，也是運用最好的語言。幾乎什么時候讓發(fā)這兩個音他都會愉快地保質(zhì)保量地完成，平時也常常主動叫爸爸。昨天，在老師家，一個孩子的爸爸幫忙抱他去另一間屋，老師逗著問康康：“這是不是你爸爸？你叫爸爸。”康康非常堅決地說“不”，無論老師怎樣讓他叫“爸爸”，他都一概說“不”。連后來老師讓他發(fā)“爸爸”的音都不干了。這是否說明康康認(rèn)識自己的爸爸，而且明白“爸爸”的含義？真的很高興，為兒子這點小小的進步。
※康康能唱數(shù)，從1到10，還能倒著從10唱到1，很讓我驚訝。
※康康的語言在持續(xù)進步。最長能說六七個字的句子，偶爾還會有主動語言。比如，我座在凳子上礙他事了，他會說：“媽媽走開。”（好精彩�。┳屛掖┟�，在我口形的引導(dǎo)下（我先做出CH的口形），他會說：“媽媽穿衣服。”還會主動說：“開門”、“鑰匙”、“爸爸媽媽”（曾經(jīng)怎么也不會發(fā)“媽媽”的音），“爸爸戴眼鏡”、“我要吃旺旺仙貝”（這是迄今為止最長的句子，引導(dǎo)下說出來的）。說話后被表揚了，他會做出很有成就感的樣子，露出得意的笑容，說話的興趣更濃了！
溫暖的小事之五
時間：2003年，康康5歲，家庭康復(fù)，田老師個訓(xùn)。
※“叔叔”這個詞的發(fā)音是康康的老大難。怎么擠眉弄眼、做嘴形都發(fā)不好這個音，但他仍然在努力�？蓯鄣膬鹤�！
※大年三十晚上，大人忙著準(zhǔn)備年夜飯，康康也在旁邊“幫忙”。在廚房活動一直是他的最愛：把洗過的菜倒入水池重洗；趁你不備拿起刀在菜板上亂切一氣；迅速地把火打著或關(guān)掉；迅速抓一把花椒或舀一勺鹽倒進鍋里……搗亂的成果是——認(rèn)識了所有的調(diào)料和大部份廚具。
※在車上，他坐前面，轉(zhuǎn)回頭對著我哼哼。我問他：“你要什么？”問了兩次后，他答：“旺旺仙貝。”這次，在沒有任何提示的情況下作出了正確回答。
※康康仍然喜歡爬高，一不留神他就爬到陽臺外面的護欄上去了，野人一般行走自如。
※康康的機靈總是表現(xiàn)在生活能力上。吃湯元，他喜歡吃芝麻餡，剛起鍋，很燙。他用筷子夾起一個，急于進嘴，爸爸告訴他“很燙”，他迅速放到旁邊一碗涼白開中浸一下再拿出來吃，他知道這樣可以冷卻。沒有人告訴過他，他自己琢磨的。
※康康對男人和女人的身體有點好奇，他偶爾會抓住我和阿姨的衣服領(lǐng)子，往外拉，然后夠著腦袋往里看。看了我們以后，他撩起自己的衣服看看自己的小胸脯。不過，他說不出來哪里不一樣。
※有一天發(fā)現(xiàn)他在衛(wèi)生間不出來。進去看到他表情非常緊張，馬上把褲子提起來。晚上睡覺的時候，發(fā)現(xiàn)他的小褲子里面亂七八糟粘著一條衛(wèi)生巾。這以后嚇得我們凡事都避開他，因為他喜歡模仿。
※在家里，我們有意識地讓他充當(dāng)傳遞員的工作，比如把什么東西給爸爸、給外婆。外婆咳嗽了，讓他給外婆拿一瓶糖漿。半道上，他把瓶子從盒子里取出，不小心掉了，那一瞬間他立即下蹲，用雙腿將瓶子夾住，再迅速用手拿起瓶子，居然沒有讓瓶子掉到地上。
※吃飯時，一般端飯的活總讓他干。舀了一碗飯，讓他給爸爸送去，他很樂意地端著碗去，在把碗遞給爸爸時還精彩地說了一句：“爸爸吃飯！”語言運用得如此正確和恰當(dāng)，令我們欣喜不已。
※康康喜歡摸暖氣管和燒開水的壺，但怕燙，每次就用抹布或?qū)⒁路渥永聛戆秩ッ?br/> ※康康想把他的玩具熊裝到一個包里，但包已經(jīng)滿了，他很自然地把包里的衣服取出一件，然后把熊放進去。
※讓他去上課，他會迅速地跑進房間把房間的門反鎖——以為這樣就可以逃避上課。
※我曾經(jīng)用剪刀剪過他的頭發(fā)，他便牢記于心。趁我們不備，他差點把自己的頭發(fā)剪成陰陽頭。知道不可以這樣做，以后每每拿到剪刀，他總會把剪刀放在桌上，并把頭埋下去靠在剪刀上，眼睛看著示意我，想這樣做可又不敢。
※康康學(xué)會了點數(shù)，15以內(nèi)的；能識別上、下的概念；學(xué)會了說“幫幫我”；正在學(xué)習(xí)分辨“男”“女”；涂色比以前有進步，基本不出格；鞏固了“紅、黃、綠”的概念；新學(xué)會了幾首兒歌；學(xué)會了畫飛機、椅子、毛巾、梯子（《幼兒學(xué)畫》那本書，一周學(xué)兩個）……點點滴滴的進步，是我們的希望。
※康康開始對媽媽有依戀。他外出玩，一定要媽媽一起去，如果發(fā)現(xiàn)媽媽沒有跟著，會返回找媽媽；出門的時候，生怕媽媽藏在后面不去，先幫媽媽拿好外套，準(zhǔn)備好鞋子，乖乖地站在門口等著。
媽媽心語：兒子，我想對你說
兒子，爸爸媽媽就要送你踏上征程，離開家去青島以琳訓(xùn)練，媽媽的心情是既高興又難過。高興的是我們終于能夠到以琳接受訓(xùn)練，這是我們期盼已久的；難過的是媽媽不能夠陪伴在你的身邊，畢竟，你才只有5歲多啊。今天，媽媽看了一本書，其中有關(guān)于體罰孩子的描述，媽媽也曾經(jīng)這樣粗暴地對待你，很長時間以來，媽媽常常為此懊悔不已，但總也減不掉心頭無比的愧疚。今天，媽媽要向你懺悔！在你還不到3歲的時候，因為你尿褲子，我曾經(jīng)狠命地毆打你（用“毆打”絕對不夸張）。我還記得當(dāng)時的情景，你縮在門邊的一個角落里，驚恐的眼神我到死也不會忘，可當(dāng)時像瘋子一樣的我根本無視你的哭泣、求助，媽媽簡直就不是人！還有，你睡眠不好，經(jīng)常很晚了還不睡覺，我和爸爸就輪流拿著小棍子嚇唬你，逼你到床上，直到你哭，委屈地趴在床上；在你3歲多的時候，有一段時間喜歡將小東西從陽臺扔出去，忘記了有一次是將我們的什么東西扔下去了，媽媽先打了你，爸爸接著又打你，失手打到你的腰上，你痛得大哭不止，要知道，兒子，你忍受疼痛的能力是很強的，輕易是不哭的。還有，由于你的多動，媽媽在情緒失控的時候，會用很大的聲音粗暴地對著你吼，嚇得你不知所措……媽媽已經(jīng)寫不下去了。只有外婆，是最愛你的，還有你的大姨。當(dāng)她們聽到這些以后，大姨哭著給我打電話，說我簡直就是后媽。外婆在你身邊的時候，絕對不許我們打你吼你。外婆的道理很樸素，總是說：“他只有這么小，什么都不懂，怎么忍心下手打？”還說你跟我們本來就沒有感情，再打，就更沒有感情。外婆總是像老鷹護小鷹一樣地護著你。去年一年，外婆在我們家，是你最快樂也是你進步最快的一年。后來，爸爸媽媽到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，聽老師講課，知道了不能夠粗暴地對待你，我們也慢慢地調(diào)整好了心態(tài)，不再打你，也不再對你大聲地吼叫。而是慢慢地，耐心地引導(dǎo)你。你開始跟爸爸媽媽親，特別是對媽媽，看到媽媽下班是那么的高興，做什么事總希望媽媽陪著，洗澡要媽媽、上課要媽媽、睡覺要媽媽、出去玩也要媽媽親，連爸爸都嫉妒了。而且，一天天地，你在進步了，盡管是一點一滴的，我們?yōu)槟忝恳粋�微小的進步而高興。記得你會叫“媽媽”的那天，爸爸到學(xué)校接到你，就給媽媽打電話，說兒子會叫“媽媽”了，我激動得將這個好消息告訴了我身邊的所有同事，他們也都為我高興。兒子，我想告訴你，盡管我們曾經(jīng)那樣粗暴地對待你，但爸爸媽媽的確非常地愛你，只是那個時候我們沒有調(diào)整好心態(tài)，我們錯了！現(xiàn)在好了，爸爸媽媽再也不會為難你，我們會全身心地愛你，呵護你。為了你，爸爸可以將公司的事暫放一邊，陪同你去青島。還有最愛你的外婆和外公，本來是要陪著你去的。他們商量好了，一同到青島，給你做飯，做你最愛吃的飯。沒想到，短短的時間，發(fā)生了那么多的不幸！外公去世了，外婆生病還在康復(fù)中。外公沒有能夠等到這一天，就差一個月啊，外公他就走了。外公臨終前，聽到媽媽告訴他，你說要去看外公！外公聽到這話的時候是那么高興，像個孩子似的笑了�？上В詈笠矝]能夠看上你一眼。兒子，外公在天之靈會保佑你。我們就要踏上征程，長路漫漫，爸爸媽媽陪著你，慢慢往前走。
2003年11月28日，其時康康5歲7個月
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