本書為徐貴祥最新創(chuàng)作的三部中篇小說《背鍋人》《識字班》《三尺布》結集而成。此三部小說先后發(fā)表于《西南軍事文學》（2015年第4期《背鍋人》）、《十月》雜志（2015年第5期《識字班》）、《人民文學》（2015年第8期《三尺布》），均以清河鎮(zhèn)為背景，塑造了一批有血有肉、性格與命運各異的抗日將士，以及一批有膽有識、性格獨立、愛憎分明、敢于突破傳統(tǒng)封建禮教的鮮活的女性家屬形象。另外，作者有意讓他的學生們對這幾部新作展開大膽批評，讓他們“進入作品內(nèi)部，雞蛋里面挑骨頭。”“不動聲色地把同學們拖進文學創(chuàng)作的特定情境當中，讓他們親臨現(xiàn)場，設身處地，直接感受�！币蚨惯@部師生合體作品獲得一種罕見的金屬質(zhì)地。徐貴祥，男，1959年12月生，安徽霍邱人。全國政協(xié)委員，中國作家協(xié)會全國委員會委員，解放軍軍亊文學研究中心主任、解放軍藝術學院文學系主任。著有長篇小說《仰角》《歷史的天空》《高地》《八月桂花遍地開》等。獲第7、9、11屆全軍文藝獎；第4、9、11屆五個一工程獎；第6屆茅盾文學獎。識字班
001識字班徐貴祥著
052王龍：家國重構下的抗戰(zhàn)書寫
——從抗戰(zhàn)初期的時代語境解讀《識字班》
062胥得意：詳寫與略過
——從三折戲看《識字班》的豐滿與缺失
068雷從�。好餍囊娦詫憙号⑿�
——讀徐貴祥中篇小說《識字班》
076縱華政：情感的窘迫與理性的局限
——對《識字班》的女性意識解讀
081路迪雨嬰：抗戰(zhàn)中的巾幗英雄
——論《識字班》中女性傅菊珍的形象
086李夢媛：歷史的側影
——從《識字班》看抗戰(zhàn)中的女性
091徐彤：發(fā)現(xiàn)“人性”書寫的困厄之地
——以徐貴祥中篇小說《識字班》為例
098孔立文：英雄塑造與藝術真實
——讀徐貴祥中篇小說《識字班》
104徐藝嘉：下筆皆是人情
——談徐貴祥近來的中篇小說創(chuàng)作
三尺布
109三尺布徐貴祥著
168王辰瑋：“巧合”與“不巧”
——《三尺布》主角相關情節(jié)的合理性分析
174沈子楠：眾人群戲場場有戲
——淺評《三尺布》
背鍋人
179背鍋人徐貴祥著
218韋怡然：有戲
——以《背鍋人》為例
223錢榕：“英雄”的瞬間
——淺析《背鍋人》中英雄定義的重置
229王辰瑋：背鍋、卸鍋的王可范
——《背鍋人》人物塑造的得與失
236劉宇英：王可范非得變好嗎？
——論《背鍋人》的性格邏輯和藝術視野
242呂漪萌：“套子里的明燈”
——評徐貴祥中篇小說《背鍋人》
246黎雨朦：王可范如何可以成典范
——從情節(jié)、人物兩方面評析《背鍋人》
253王璨燦：身背“黑鍋”的英雄
——讀徐貴祥《背鍋人》
258李童：這“鍋”能不能支起來
——《背鍋人》之我所見
266賀同越：王可范困境的敘述困境
——淺評《背鍋人》中塑造人物的得失
270洪鶴書：人物還需再走一段路
——評中篇小說《背鍋人》
直言快語
277孫玉環(huán)：小處著眼見精神
279張悅瑩：不可忽略的人物主次關系和情節(jié)上呈現(xiàn)的硬傷
282聶眸書：王可范的可疑之處
284梁瑞哲：難以令人信服的《背鍋人》
286高培厚：游蕩在歷史洪流中的孤兒
288闞阿春：一盤沒有下好的棋
290周楷晟：不足有三
292李思晴：敘述對象的轉換和情節(jié)結構的設置不當
后記
296張志強：以文學的方式
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