作品介紹

森林的孩子


作者:老生     整理日期:2016-01-06 11:58:22

可以聽、可以畫、可以掃的詩(shī)畫繪本
  以韻律親近詩(shī)畫,培養(yǎng)文藝審美情趣擁抱詩(shī)意生活,趣享親子時(shí)光和孩子一起讀詩(shī),讓陪伴更用心、更優(yōu)美“做書”公眾號(hào)誠(chéng)意推薦眾籌網(wǎng)2015年度出版類人氣作品
本書簡(jiǎn)介:
  (1)收錄小孩子詩(shī)歌60首,每首詩(shī)都配有精美的原創(chuàng)線條畫;大孩子詩(shī)(成人詩(shī))30首,每首配有導(dǎo)讀。(2)全彩印刷,每篇均配有精美手繪浪漫插圖,獨(dú)特雙封面,陽(yáng)光下的綠色森林與月夜下的黑色森林兩款封面,貼心打造陪伴時(shí)光的不同閱讀場(chǎng)景。(3)書中有10首詩(shī)做了配樂(lè)聽詩(shī)的二維碼設(shè)計(jì),讀者可隨時(shí)隨地沐浴古典音樂(lè)和優(yōu)美詩(shī)歌的熏陶。
  作者簡(jiǎn)介:
  老生,70年代人。
  一個(gè)總在碼字的公務(wù)員
  一個(gè)努力前行的思考者
  一個(gè)詩(shī)性線條的編織者
  一個(gè)靈性文字的耕種者
  一個(gè)正在愛上奔跑的胖紙
  一個(gè)被小寶和小寶媽不斷欺負(fù)
  卻一直幸福地享受著的小寶爸老生,70年代人。一個(gè)總在碼字的公務(wù)員一個(gè)努力前行的思考者一個(gè)詩(shī)性線條的編織者一個(gè)靈性文字的耕種者一個(gè)正在愛上奔跑的胖紙一個(gè)被小寶和小寶媽不斷欺負(fù)卻一直幸福地享受著的小寶爸
  目錄:
  小孩子篇
  我們總在尋找生命中的伙伴
  夏尋星暖醉
  門蝸龜蜓蛇
  狐梟雀鳳馬
  悟.感知
  我們每一天都會(huì)有新的感悟
  秋橋月琴棋
  波螺歌幻露
  虹鏡默怒悟
  智.止戰(zhàn)
  我們用智慧止戰(zhàn)、得和平
  冬夜年妖誘
  恕雪冰芽明
  困悲遠(yuǎn)戰(zhàn)和小孩子篇夏-尋.伙伴
  我們總在尋找生命中的伙伴
  夏尋 星暖 醉
  門蝸 龜蜓 蛇
  狐梟 雀鳳 馬秋
  悟.感知
  我們每一天都會(huì)有新的感悟
  秋橋 月琴棋
  波螺 歌幻露
  虹鏡默怒悟 冬
  智.止戰(zhàn)
  我們用智慧止戰(zhàn)、得和平
  冬夜年妖 誘
  恕雪冰芽 明
  困悲遠(yuǎn)戰(zhàn) 和 春
  愛.希望
  我們?cè)诖禾旆N下愛的希望
  春蒲石 逢詩(shī)
  網(wǎng)畫游 醒眠
  湖香絲 藏悅大孩子篇
  尋 月 網(wǎng) 琴 棋 波
  暖 螺 蝶 虹 鳳 狐
  芽 醒 蛇 醉 妖 明
  雀 馬 夏 門 鏡 默
  悲 悟 困 絲 和 春前言每一片葉子上都有一個(gè)故事
  周末的下午,終于“耕完”一個(gè)幾十頁(yè)的PPT。
  透過(guò)書房的窗望出去,不知什么時(shí)候開始的秋雨已打濕對(duì)面學(xué)校的院墻。
  你的手指劃過(guò)書架上凸凹不平的書脊。
  你抽出閉著眼也能找到的那本書。
  翻到畫了紅線的句子,看著那年他在旁邊畫的跳舞小人。
  紅葉已經(jīng)褪色,印在紙上的葉脈痕跡愈發(fā)清晰。
  每一片葉子上都有一個(gè)故事周末的下午,終于“耕完”一個(gè)幾十頁(yè)的PPT。透過(guò)書房的窗望出去,不知什么時(shí)候開始的秋雨已打濕對(duì)面學(xué)校的院墻。你的手指劃過(guò)書架上凸凹不平的書脊。你抽出閉著眼也能找到的那本書。翻到畫了紅線的句子,看著那年他在旁邊畫的跳舞小人。紅葉已經(jīng)褪色,印在紙上的葉脈痕跡愈發(fā)清晰。他的聲音從客廳傳過(guò)來(lái)。——有沒(méi)有人想要?jiǎng)偱莺玫乃璋。磕阏f(shuō)秋天一到你就會(huì)來(lái)葉子落了水涼了你在哪里——《秋》,給小孩子的文字水果茶的香味飄進(jìn)書房。你靠在他身上,一起看著書里的那幅畫。愿那個(gè)森林里長(zhǎng)發(fā)飄飄的小孩兒,也能等到她的他……小寶像個(gè)猴子一樣爬上書架,在書的森林里發(fā)現(xiàn)小寶媽從海邊帶回的海螺。他仔細(xì)端詳海螺,忽然跳到地板上,飛快跑向陽(yáng)臺(tái)。——爸爸,爸爸,這個(gè)很像是蝸牛的房子!正在午睡的蝸牛被小寶吵醒,懶洋洋地伸出頭,好奇地看著海螺。我從電腦前抬起頭,放下一篇報(bào)告,開始給小寶講關(guān)于海洋的故事。講起已經(jīng)老去的水手們那些遙遠(yuǎn)、渺小但十分偉大的夢(mèng)想……電腦里的文字似乎受到感染,重新排列隊(duì)形,站成一道堅(jiān)強(qiáng)。已經(jīng)被遺忘的夢(mèng)想,慢慢從角落里站起來(lái),坐在客廳的鋼琴上傻笑。我無(wú)奈地回望那個(gè)傻乎乎憨笑著的夢(mèng)想。好吧,讓我們重新上路!掖饝(yīng)你,這次,不會(huì)再把你丟下。一番爭(zhēng)論后,心力交瘁,你不想再說(shuō)話。無(wú)味的言語(yǔ)從嘴里涌出來(lái),每句話聽起來(lái)都對(duì),只是組成句子的那些字,都稀稀拉拉無(wú)精打采地浮在空中。忽然,似乎有人打了個(gè)響指,那些字像是被驚醒過(guò)來(lái),開始在空中四處亂竄、找尋自己的位置,它們變換著姿態(tài)重新組合,調(diào)皮地跳回到對(duì)面那個(gè)人的頭頂。然后,每一句話都變成了另外一句話。你終于明白,原來(lái),你聽到的,不一定是你聽到的;你看到的,不一定是你看到的。每一個(gè)新的句子后面,都有一個(gè)括號(hào),里面是“無(wú)奈”兩個(gè)字。你平視著一臉嚴(yán)肅的“頭兒”,聽著他嚴(yán)肅的訓(xùn)斥;再抬頭看著調(diào)皮的、重組后的句子,你實(shí)在忍不住,樂(lè)出聲來(lái)。笑聲打斷了對(duì)面的慷慨激昂,露出一臉詫異。你趕緊解釋,你理解他的苦衷,明白有些看似不通的道理其實(shí)才是道理!热,總有些坑是躲不過(guò)、繞不過(guò)的,也許繞過(guò)一個(gè)小坑會(huì)掉進(jìn)一個(gè)更大的坑。所以,有些坑是要跳進(jìn)去的,不過(guò)是帶個(gè)梯子跳進(jìn)去,盡快爬出來(lái)就好;——比如,帶團(tuán)隊(duì)不易,必須有人犧牲的時(shí)候,其實(shí)讓指揮員犧牲哪一個(gè)都舍不得。但是總要有敢死隊(duì)、沖鋒隊(duì)……葉子被霧包裹住葉脈更加看不清楚你試著慢慢閉上眼睛一本小而美的書。
  ——“做書”公眾號(hào)
  簡(jiǎn)約別致的線條,匠心獨(dú)運(yùn)的詩(shī)句,個(gè)性精致的設(shè)計(jì),豐富的周邊產(chǎn)品,文藝范兒十足。
  ——眾籌網(wǎng)
  文筆清新富有哲理和童話意境,線條畫讓人過(guò)目難忘、愛不釋手。
  ——《中華讀書報(bào)》
  《森林的孩子》詩(shī)畫繪本喚起人們沉睡已久的初心與童心。
  ——《出版人》雜志
  一本小而美的書!白鰰惫娞(hào)簡(jiǎn)約別致的線條,匠心獨(dú)運(yùn)的詩(shī)句,個(gè)性精致的設(shè)計(jì),豐富的周邊產(chǎn)品,文藝范兒十足!娀I網(wǎng)文筆清新富有哲理和童話意境,線條畫讓人過(guò)目難忘、愛不釋手。——《中華讀書報(bào)》《森林的孩子》詩(shī)畫繪本喚起人們沉睡已久的初心與童心!冻霭嫒恕冯s志露每個(gè)有陽(yáng)光的清晨葉子上的每一滴露珠都是一件禮物我得趕緊去撿回來(lái)趁著太陽(yáng)還沒(méi)把露珠帶走趁著小個(gè)子還在費(fèi)力地爬樹趁著露珠還新鮮趁著你還在做美夢(mèng)我做的木桶很大我做的木桶很結(jié)實(shí)我把葉子鋪在桶底我把葉子貼滿桶壁露珠乖乖露珠乖乖不要亂跑不要抬頭看太陽(yáng)露珠乖乖露珠乖乖快到我的桶里來(lái)
  





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森林的孩子的作者是老生,全書語(yǔ)言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書的同時(shí),購(gòu)買紙質(zhì)書。

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