本書簡介：
《明代科舉與文學(xué)》一書以科舉為中介，于明代科舉的思想內(nèi)容、成果形式展開論述，繼而對科舉制度于有明一代之文學(xué)產(chǎn)生的具體影響做出了分析，研究明代文學(xué)是在怎樣的歷史生態(tài)中生成演變的，以及它們在整個社會文化的形成過程中起著什么樣的作用，明代科舉又是以什么樣的途徑、方式影響明代文學(xué)，明代文學(xué)又是如何接受、回應(yīng)這一影響的，等等問題。
科舉考試是一種文官考試，但從考試內(nèi)容來看，則在一定程度上是一種文學(xué)考試�？婆e與文學(xué)之關(guān)系的研究顯然是一個意義深遠(yuǎn)課題。本書作者繼承前賢諸哲的研究思路，展開“明代科舉與文學(xué)”的研究課題，可以說是一個非常有意義的研究方向，有助于對明代的文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評、文學(xué)社團以及各種文學(xué)現(xiàn)象做出透徹的理解、宏觀的把握。
作者簡介：
郭萬金，1979年生，山西陽曲人，2007年中國社會科學(xué)院博士畢業(yè)，2009年山西大學(xué)文學(xué)院教授。目前已經(jīng)出版學(xué)術(shù)專（編）著5部，在國內(nèi)外權(quán)威學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)文章80余篇，系“萬人計劃”青年拔尖人才、教育部新世紀(jì)人才、山西省青年拔尖人才，等等。
目錄：
序說：問題、視野與材料
第一章知識的儲備：前科舉的啟蒙教育
第一節(jié)前代的啟蒙延續(xù)：《小學(xué)))、《孝經(jīng)》
第二節(jié)文學(xué)的啟蒙與訓(xùn)練：從《千字文》到《千家詩》
第二章科舉時代的思想范式：四書與朱熹
第一節(jié)朱子理路：為己與立本
第二節(jié)四書規(guī)模：以天下為己任
第三章科舉范式的形成：從民間到官方
第一節(jié)元代境遇：冷落中的升格
第二節(jié)明代范式：無可撼動的傳統(tǒng)
第四章八股沖擊與詩的位移
第一節(jié)八股之重
第二節(jié)八股之難
第三節(jié)八股之余
第五章科舉格局與士人出處序說：問題、視野與材料
第一章 知識的儲備：前科舉的啟蒙教育
第一節(jié) 前代的啟蒙延續(xù)：《小學(xué)))、《孝經(jīng)》
第二節(jié) 文學(xué)的啟蒙與訓(xùn)練：從《千字文》到《千家詩》
第二章 科舉時代的思想范式：四書與朱熹
第一節(jié) 朱子理路：為己與立本
第二節(jié) 四書規(guī)模：以天下為己任
第三章 科舉范式的形成：從民間到官方
第一節(jié) 元代境遇：冷落中的升格
第二節(jié) 明代范式：無可撼動的傳統(tǒng)
第四章 八股沖擊與詩的位移
第一節(jié) 八股之重
第二節(jié) 八股之難
第三節(jié) 八股之余
第五章 科舉格局與士人出處
第一節(jié) 學(xué)優(yōu)則仕：科舉取士的制度保證
第二節(jié) 人情之內(nèi)：利誘之下的營不營私舞弊
第三節(jié) 名利之外：舉業(yè)之外的別樣情懷
第六章 科第心態(tài)與文學(xué)程式
第一節(jié) 八股套路的模式禁錮
第二節(jié) 制義技法的心理滲透
第三節(jié) 科名失落的情意排遣
余論
參考文獻
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