這是一部關(guān)于故鄉(xiāng)*溫暖的懷舊讀物。更是80后一代人的集體鄉(xiāng)愁。
《生長(zhǎng)在80年代的小城》是著名青年學(xué)者李若瑄關(guān)于童年和故鄉(xiāng)的美好回憶，也是80后一代人的集體鄉(xiāng)愁。18段故鄉(xiāng)和成長(zhǎng)的美好記憶，以春夏秋冬四季作為背景切換，從午夜細(xì)雨到新雪舊房，深深喚醒我們內(nèi)心深處對(duì)故鄉(xiāng)的依戀和不舍。
時(shí)至今日，80后一代人已經(jīng)漸漸步入中年，為人父母，他們?nèi)绾蝤B(niǎo)版遷徙在祖國(guó)各地，甚至遍布全世界。我們一路繁華，卻注定散落四方，我們可以去地球的任何一個(gè)地方，卻始終回不到記憶中的故鄉(xiāng)�；蛟S故鄉(xiāng)的物理距離并不遙遠(yuǎn)，甚至觸手可及，可心理的故鄉(xiāng)以及猶如烏托邦，只存在于自己的念想和遙望。
我們需要這樣一本溫暖，沉甸甸，充滿(mǎn)生活氣息和人情味兒的書(shū)，透過(guò)書(shū)里每一個(gè)熟悉的故事和情感，每一個(gè)文字和標(biāo)點(diǎn)，再次回到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年年代，回到我們魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)。
本書(shū)簡(jiǎn)介：
這是關(guān)于故鄉(xiāng)最溫暖的懷舊，也是80后一代人的集體鄉(xiāng)愁。謹(jǐn)以此書(shū)，寫(xiě)給我們漸漸消失的故鄉(xiāng)……午夜細(xì)雨，新雪舊房。冬夏春秋四季難忘，18場(chǎng)回憶悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。這世上最美好的風(fēng)景，始終是回家的那條路！
后來(lái)\我們終于長(zhǎng)大
來(lái)到了\向往已久的都市
可以自由穿梭\似乎
自己也變成了它的一部分
久而久之\故鄉(xiāng)這個(gè)詞變得好遙遠(yuǎn)
變得\不那么重要
慢慢替代它的只剩下\懷念
會(huì)不會(huì)\有那么一天
在下著雨的\夜晚
你也會(huì)像\驚醒了一般
回憶起\那些從前
記憶中\(zhòng)那些稚嫩的臉和那潮潮的南風(fēng)天
我們也許都注定漂泊\散落四方
只期望內(nèi)心\還有一塊柔軟而干凈的土壤
裝著我們的小城\我們的故鄉(xiāng)
作者簡(jiǎn)介：
李若瑄，復(fù)旦大學(xué)歷史系碩士
自幼以放養(yǎng)姿態(tài)生長(zhǎng)在云南邊地小城，18歲離家求學(xué)，從此開(kāi)始漂流生活。現(xiàn)供職于某知名雜志海外版，長(zhǎng)期奔波各地，所見(jiàn)所聞?dòng)�，愈懷念自己童年時(shí)代的小城生活。
自幼生長(zhǎng)于80年代的小城，父母忙于工作，且一直沒(méi)有讓孩子“贏在起跑線”的覺(jué)悟，因此與年長(zhǎng)三歲的哥哥童年和少年時(shí)代生活十分輕松快樂(lè)，雖然時(shí)至今日自己沒(méi)有成為精英型人物，但至少擁有一個(gè)開(kāi)心的童年記憶和一片可以慰藉心靈的樂(lè)園。
目錄：
序／我的世界的構(gòu)成
Spring春天里
養(yǎng)蠶記
我的小菜園
翻滾吧豬寶寶
白花開(kāi)放的時(shí)候去郊游
潑水節(jié)大作戰(zhàn)
Summer夏天里
西瓜、芒果、酸多依
到山里去
初夏東卡河
擺書(shū)攤之合縱連橫
屋頂歷險(xiǎn)記
autumn秋天里
我的同桌序／我的世界的構(gòu)成
Spring春天里
養(yǎng)蠶記
我的小菜園
翻滾吧豬寶寶
白花開(kāi)放的時(shí)候去郊游
潑水節(jié)大作戰(zhàn)
Summer夏天里
西瓜、芒果、酸多依
到山里去
初夏東卡河
擺書(shū)攤之合縱連橫
屋頂歷險(xiǎn)記
autumn秋天里
我的同桌
放課后
星期天該吃什么
去洗澡
winter冬天里
菩提樹(shù)下的阿奶
童年的那些不思議傳說(shuō)
小城的新年
過(guò)大年
前言我的世界的構(gòu)成
故鄉(xiāng)是這樣的一個(gè)所在：很小的時(shí)候，你覺(jué)得這里是天底下最好的地方，哪里你都不愿意去，就愿意待在父母身邊；長(zhǎng)大了，你覺(jué)得這里很乏味，任何一處別的地方都比這里要精彩，你渴望到他鄉(xiāng)開(kāi)始一段全新的冒險(xiǎn)；然后呢……隨著離家的時(shí)間越長(zhǎng)，你對(duì)故鄉(xiāng)已經(jīng)漸漸模糊的記憶居然越來(lái)越清晰，過(guò)去的細(xì)節(jié)在你的腦海里，在反復(fù)的回憶里越來(lái)越歷歷在目，你開(kāi)始患上思鄉(xiāng)病，可惜的是，也許你再也回不去了……
第一次離家的時(shí)候，我們沒(méi)有多少感傷，因?yàn)橥饷嫣剩惨驗(yàn)橄嘈抛约弘S時(shí)能回來(lái)�？墒�，走過(guò)的歲月越長(zhǎng)，就愈來(lái)愈明白，或者從離開(kāi)的那天起，就注定我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去了……其實(shí)，所有的事情何嘗不是這樣？每一次告別，每一次分手，我們都相信再次相遇很容易，但有時(shí)候一轉(zhuǎn)身就是一世。
每年的春節(jié)我都回家，有時(shí)其他長(zhǎng)假也回去。這樣的一個(gè)時(shí)間長(zhǎng)度，足以真切察覺(jué)到故鄉(xiāng)的變化。父母一天天衰老，小城卻一天天變新，記憶中的故鄉(xiāng)終于變成深刻于回憶里的我的世界的構(gòu)成
故鄉(xiāng)是這樣的一個(gè)所在：很小的時(shí)候，你覺(jué)得這里是天底下最好的地方，哪里你都不愿意去，就愿意待在父母身邊；長(zhǎng)大了，你覺(jué)得這里很乏味，任何一處別的地方都比這里要精彩，你渴望到他鄉(xiāng)開(kāi)始一段全新的冒險(xiǎn)；然后呢……隨著離家的時(shí)間越長(zhǎng)，你對(duì)故鄉(xiāng)已經(jīng)漸漸模糊的記憶居然越來(lái)越清晰，過(guò)去的細(xì)節(jié)在你的腦海里，在反復(fù)的回憶里越來(lái)越歷歷在目，你開(kāi)始患上思鄉(xiāng)病，可惜的是，也許你再也回不去了……
第一次離家的時(shí)候，我們沒(méi)有多少感傷，因?yàn)橥饷嫣剩惨驗(yàn)橄嘈抛约弘S時(shí)能回來(lái)�？墒牵哌^(guò)的歲月越長(zhǎng)，就愈來(lái)愈明白，或者從離開(kāi)的那天起，就注定我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去了……其實(shí)，所有的事情何嘗不是這樣？每一次告別，每一次分手，我們都相信再次相遇很容易，但有時(shí)候一轉(zhuǎn)身就是一世。
每年的春節(jié)我都回家，有時(shí)其他長(zhǎng)假也回去。這樣的一個(gè)時(shí)間長(zhǎng)度，足以真切察覺(jué)到故鄉(xiāng)的變化。父母一天天衰老，小城卻一天天變新，記憶中的故鄉(xiāng)終于變成深刻于回憶里的原鄉(xiāng)，那里有我永遠(yuǎn)不會(huì)變老的父母，還有我所熟悉的場(chǎng)景。有空的時(shí)候我喜歡回想，那會(huì)讓我感到溫暖和安心。
最近這幾年回去，感覺(jué)小城的變化很大，尤其是道路，什么環(huán)城路的內(nèi)環(huán)外環(huán)、什么民族大街，什么拉祜廣場(chǎng)、什么老街新修之類(lèi)的一弄，對(duì)于我這個(gè)既宅又沒(méi)有方向感的人來(lái)說(shuō)，立馬找不著北了。現(xiàn)在回家跟朋友出去玩，基本都得要求人家來(lái)接我，否則我肯定摸不到地方，搞得大家都對(duì)我產(chǎn)生了疑問(wèn)：你真的是在這里長(zhǎng)大的嗎？每每我都覺(jué)得深深汗顏。也許正因?yàn)槿绱�，在我心里過(guò)去的小城格局反而印象更加深刻，有時(shí)夢(mèng)到故鄉(xiāng)，夢(mèng)中的我還是生活在過(guò)去的小城里，那些過(guò)去的建筑，一草一木依然那么清晰地印在記憶深處，歷歷在目。
我的故鄉(xiāng)名叫瀾滄，得名于瀾滄江，這是一條著名的國(guó)際河流，離開(kāi)中國(guó)境內(nèi)后便搖身一變成為大名鼎鼎的湄公河，整個(gè)中南半島的母親河。瀾滄縣是中國(guó)西南邊陲的一座亞熱帶山間小城，北回歸線早已在它北邊數(shù)百公里遠(yuǎn)的地方穿過(guò)，因此這里一年四季總能見(jiàn)到燦爛的陽(yáng)光，哪怕到了冬天，盡管早晚冷，但中午仍舊是陽(yáng)光熱辣辣。在二十二歲之前，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪，沒(méi)見(jiàn)過(guò)海，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)我的先祖?zhèn)冊(cè)唏R飛馳過(guò)的草原。我童年的世界，就是連綿起伏的群山環(huán)抱中的小城，以及繞城蜿蜒的河流。
小城位于一座群山環(huán)抱中的小盆地，當(dāng)?shù)厝怂追Q(chēng)“壩子”，雖說(shuō)叫“壩”，但并不平坦，地勢(shì)頗有起伏。我家住在小城的溫泉路，這一塊其實(shí)已經(jīng)屬于城郊結(jié)合部而并非城市中心，可它卻是我童年最重要的領(lǐng)土和舞臺(tái)，至少有十二年，我在這里自由而快樂(lè)地生長(zhǎng)，充滿(mǎn)田野和泥土的氣息。
雖然在城郊結(jié)合部，但地廣人稀，小孩子們可以玩耍的地方也更多。這一區(qū)域的孩子截然分為兩派，一派自然是車(chē)隊(duì)的孩子，另一派則是馬路這邊幾個(gè)單位的孩子聯(lián)合體，兩派以馬路為界，各有玩耍的地盤(pán)，但是因?yàn)檐?chē)隊(duì)那邊可以玩的地方不多，因此車(chē)隊(duì)的孩子偶爾會(huì)跑到馬路這邊玩。這種行為對(duì)于馬路這邊的孩子而言，無(wú)異于挑釁！每當(dāng)發(fā)現(xiàn)車(chē)隊(duì)孩子過(guò)界，我們這邊必然有熱心的孩子挨家挨戶(hù)拍門(mén)組織隊(duì)伍對(duì)抗“入侵者”。每個(gè)人都熱血沸騰，幻想自己是英勇的游擊隊(duì)員，當(dāng)然，車(chē)隊(duì)孩子就是可恨的日本鬼子。不過(guò)說(shuō)到“戰(zhàn)斗”，很多時(shí)候也就是打打口水仗而已——拉開(kāi)陣勢(shì)吵架，乃至互相吐口水。本質(zhì)上我們都是熱愛(ài)和平的人士——要知道打架弄臟衣服回家會(huì)被大人板子伺候，倘若運(yùn)氣不好掛了彩，回家收獲的也絕對(duì)不會(huì)是溫柔的安慰，更多的可能是被暴打一頓，然后涂點(diǎn)紅藍(lán)藥水或者碘酒了事。那時(shí)候周?chē)男『⒉畈欢喽际欠硼B(yǎng)型，家庭教育很直接，就是打。比如說(shuō)，闖禍了，打！跟別的孩子打架了，打！不小心摔跤弄臟衣服，或者去河邊玩被河水沖走鞋子，甚至掉進(jìn)水溝里，不用說(shuō)，都是先一頓打。雖然看上去簡(jiǎn)單粗暴，但是很管用，挨打的必然記憶深刻，一段時(shí)間內(nèi)肯定老老實(shí)實(shí)的。
在十二歲以前，我眼中的世界構(gòu)成是這樣的：首先，這世界有一個(gè)核，就是我的家。我家很小，一家四口住在一間大概二十平方米左右的屋子里，用沙發(fā)、茶幾和床隔成前后兩間，前面是客廳，后面是臥室。屋子外倚著東墻是一間大概三四平方米的灶披間，據(jù)說(shuō)是我出生之前加蓋的。在我讀幼兒園的時(shí)候，父親又在灶間前面打橫蓋了座木板柴房，四邊圍上竹籬笆，裝上院門(mén)，我家就儼然有了一個(gè)不錯(cuò)的前院。我還記得在前院外緊靠著院門(mén)位置有一株桑樹(shù)，是鄰居大哥哥小時(shí)候種下的。當(dāng)時(shí)枝干已經(jīng)十分粗壯，可惜長(zhǎng)得歪斜盤(pán)曲，沒(méi)骨頭一般倚靠在我家和鄰居家之間的籬笆和院門(mén)之上，十分不符合當(dāng)年對(duì)樹(shù)木的審美，但卻因?yàn)檫m合攀爬而備受附近孩子的青睞。特別是每到養(yǎng)蠶和桑葚成熟的季節(jié)，每天下午放學(xué)后樹(shù)上總爬著幾個(gè)不請(qǐng)自來(lái)的小孩，而手持竹竿守在樹(shù)下驅(qū)趕別的小孩也成為我在那段時(shí)間最經(jīng)常干的事兒——沒(méi)錯(cuò)，我就是這么個(gè)小氣的孩子。
前院是我家的養(yǎng)殖場(chǎng)，先后養(yǎng)過(guò)好幾種動(dòng)物，最壯觀的時(shí)候，院子北邊養(yǎng)著雞和鴨，南邊養(yǎng)著兔子，屋檐下掛著鴿子籠，桑樹(shù)枝上吊著鳥(niǎo)籠，墻邊的水缸里養(yǎng)著魚(yú)，旁邊還拴著一條美其名曰“中華田園犬”的土狗，大名“小黑”，樸實(shí)而富有鄉(xiāng)土氣息。前院外面有一小片空地，被我勤勞的父母以秸稈編的籬笆圍起開(kāi)辟成園圃，一半種了一架佛手瓜，一年四季藤蔓郁郁蔥蔥，瓜瓞連綿。至于另一半，則依時(shí)令更替種植各種菜蔬以及蔥姜蒜芫荽和辣椒一類(lèi)的調(diào)料植物——甚至還種過(guò)花椒和香茅草呢！
既然說(shuō)到前院，從字面推斷，應(yīng)該還有個(gè)后院。那時(shí)的平房似乎比較流行前后開(kāi)門(mén)，我家屋子雖小，也有后門(mén)，后門(mén)外便是農(nóng)場(chǎng)遼闊的菜地。一條灌溉溝渠從門(mén)前大概五六米處通過(guò)，形成一道界限，這條溝渠被我們命名為“大溝”，因?yàn)楦浇贈(zèng)]有比它更寬闊的溝渠了。位于大溝和房子間的空地，便自然而然地被各家瓜分，成為人家的后院。我家后院不大，但父母頗懂得利用植物的空間生長(zhǎng)特性，高低錯(cuò)落見(jiàn)縫插針地栽滿(mǎn)了各種植物：屋檐下是花圃，墻角擺放著大大小小的花盆，種著仙人掌、萬(wàn)年青、糯米香茶、秋海棠、刺海棠、太陽(yáng)花、寶石花，檐角吊著幾盆吊蘭，一串串紫色和白色的花朵倒垂下來(lái)，形成優(yōu)美的弧線。院里還種著一些果樹(shù)，有芒果、番石榴、柚子、香蕉、木瓜，樹(shù)下的空地還是菜地——沒(méi)辦法，那個(gè)年代收入不高，都講究自己動(dòng)手豐衣足食�？恐鴾锨奈恢檬且粋�(gè)豬圈，養(yǎng)著三四口豬，通常都是春天買(mǎi)進(jìn)小豬仔，等過(guò)年前賣(mài)出去補(bǔ)貼家用，或者殺了過(guò)年。
小小的蝸居、前院、后院以及一個(gè)園圃，這就是兒時(shí)的我眼中的世界核心。而世界的結(jié)構(gòu)正是由此展開(kāi)：先是大溝對(duì)面農(nóng)場(chǎng)的菜地，跟著是農(nóng)科站的苜蓿地和蓄水池，然后越過(guò)蓄水池，跳下護(hù)坎，便是大片的稻田，稻田延伸到河邊的沙地時(shí)，再變成西瓜田延伸到東卡河邊。河對(duì)岸是大橋頭山，山腰位置有茶廠、酒廠和魚(yú)種場(chǎng)，我的世界構(gòu)成到此為止，至于山的背后是什么，我不知道。也許就是外國(guó)了吧？或者可是大海也說(shuō)不定。
養(yǎng)蠶記
童年的春天，多半是從家里的前后院開(kāi)始的。
前院的桑樹(shù)開(kāi)始抽嫩葉的時(shí)候，哥哥從學(xué)�；貋�(lái)，神秘地從書(shū)包里摸出一個(gè)裝青霉素注射針劑的紙盒給我看。打開(kāi)盒子，里面放著兩小片從作業(yè)本上撕下來(lái)的碎紙，上面布滿(mǎn)了比芝麻粒還要小的黑點(diǎn)�！斑@是蠶卵，我們來(lái)養(yǎng)蠶！”哥哥說(shuō)。
我們小心翼翼在紙盒底部墊上一層柔軟的棉紙，把盒子收在屋里一個(gè)安靜的角落，三四天以后，蠶卵開(kāi)始孵化，那些靜止的小黑點(diǎn)陸續(xù)變成細(xì)小的小黑線，在白色的棉紙上蠕動(dòng)著。
“得給它們喂桑葉啦！”哥哥說(shuō)著，一溜煙跑到前院，蹭蹭兩下爬上桑樹(shù)，挑著最嫩的桑葉采了一把，一片片展開(kāi)，充滿(mǎn)憐惜地覆蓋在這群又小又黑又瘦的蟻蠶寶寶身上。
我看了一會(huì)兒，感覺(jué)桑葉沒(méi)什么變化，就問(wèn)哥哥：“它們?cè)趺催�不吃葉子？”哥哥拉著我走開(kāi)：“我們不要打擾它們啦！老熊說(shuō)，不用怎么看管的，只要看到桑葉吃完了添上就行！”老熊是哥哥的同班同學(xué)，父母雙亡，住在兒童福利院，懂得很多關(guān)于野外小蟲(chóng)小鳥(niǎo)的知識(shí)，哥哥和我都很崇拜他。
一連兩三天，除了葉子蔫了之外，那堆桑葉似乎沒(méi)減少，哥哥好像已經(jīng)忘記了養(yǎng)蠶這回事，天天放學(xué)和老熊在野地里瘋玩，倒是那個(gè)盛著
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蟻蠶寶寶的盒子，被媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)翻了出來(lái)。
“怎么往盒子里放了這么多桑葉？”媽媽皺著眉頭，把盒子倒扣在地上，預(yù)備連同垃圾一起掃掉。
“那是我跟哥哥養(yǎng)的蠶寶寶！”我尖叫著撲過(guò)去，想從媽媽的掃帚下?lián)尰睾凶�。媽媽蹲下�?lái)，用掃帚尖撥開(kāi)桑葉，邊仔細(xì)查看邊說(shuō)：“養(yǎng)蠶怎么不勤換桑葉？葉子都蔫了�？�，你的蠶沒(méi)東西吃都死了�！�
我也蹲下看，果然，那堆被媽媽磕在地上的蟻蠶都已經(jīng)伸直了身體一動(dòng)不動(dòng)了——我還沒(méi)來(lái)得及幫它們喂一片桑葉呢，怎么就都死了？！我傷心得要命，卻也無(wú)可奈何，只能接受現(xiàn)實(shí)。
又過(guò)了幾天，班主任突然要求班上每個(gè)同學(xué)下午帶一個(gè)紙盒來(lái)上學(xué)。到了下午語(yǔ)文課，老師讓同學(xué)們拿出盒子，紅紅綠綠，五花八門(mén)，什么樣的都有：粉筆盒、墨水瓶盒、針劑盒、藥盒、鞋盒、餅干盒，等等，有個(gè)同學(xué)甚至搬了個(gè)紙箱來(lái)——他大概覺(jué)得越大越好——同學(xué)們互相品評(píng)鑒賞各自的盒子，一時(shí)間課堂上好不熱鬧。老師舉手示意大家安靜，然后說(shuō)，再過(guò)幾天就要上《春蠶》這篇課文，為了加強(qiáng)大家對(duì)這篇課文的理解，特意為我們安排了養(yǎng)蠶課外實(shí)踐活動(dòng)，并且，他已經(jīng)和勞動(dòng)課老師商量好了，就把這個(gè)作為勞動(dòng)課的期末考試。
老師的話剛說(shuō)完，全班都沸騰了。回想以前每次勞動(dòng)課基本就是抄
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寫(xiě)課。勞動(dòng)課老師先把教材念一遍，然后讓我們?cè)俪瓕?xiě)一遍完事——小鍋米線的做法：第一步，備料。米線一碗，新鮮豬肉20克，豌豆尖、韭菜、芫荽少許……我們倒是很想動(dòng)手試試，但這動(dòng)手不包括動(dòng)手抄教材呀，如果光靠抄寫(xiě)米線的做法就能學(xué)會(huì)做小鍋米線，那么我們?nèi)嗤瑢W(xué)早在小學(xué)畢業(yè)前就該是廚藝、木工、裁剪、縫補(bǔ)樣樣都能來(lái)幾下子的多面手了。
反正，老師的這項(xiàng)決定得到了全班同學(xué)一致的熱情擁護(hù)，大家都沉浸在即將養(yǎng)蠶的快樂(lè)當(dāng)中，忽略了老師后面那句話：“……所以，本學(xué)期的勞動(dòng)課隔周上，其他時(shí)間改為語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課�！蔽乙詾�，那才是最重要的一句話。
接著，老師讓大家討論城里什么地方有桑樹(shù)，畢竟養(yǎng)蠶繅絲從來(lái)就不是小城的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，城中栽種桑樹(shù)的地方并不多。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)，三岔河邊上有一棵野生的桑樹(shù)、九四大院里頭有看到過(guò)、大橋頭山上好像有……我默不作聲聽(tīng)著，心怦怦直跳，生怕大家知道我家前院就有一棵——開(kāi)玩笑，班上那么多人，萬(wàn)一都要我?guī)Ｈ~，會(huì)把桑葉采光的！到時(shí)候我的蠶寶寶餓死了怎么辦？再說(shuō)，桑樹(shù)葉子如果被采光了也會(huì)死吧？
正在我擔(dān)心的時(shí)候，突然聽(tīng)到同班的小瑞大聲說(shuō)：老師！配配家有桑樹(shù)！我立刻扭頭怒視他——這個(gè)叛徒！轉(zhuǎn)念一想，小瑞家住在車(chē)隊(duì)，
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跟我們本來(lái)就是“宿敵”，說(shuō)他叛徒不對(duì)——嗯，這個(gè)“日本鬼子”！
“配配同學(xué)，你家有桑樹(shù)？”聽(tīng)到小瑞的“檢舉”，老師向我投來(lái)了詢(xún)問(wèn)的目光，全班同學(xué)也十分配合地看著我。
迎著大家的目光，我硬著頭皮站起來(lái)，訥訥道：“嗯……可是樹(shù)很高，我不會(huì)爬樹(shù)……”這當(dāng)然是借口，我才不要天天帶著一大包桑葉來(lái)上學(xué)！
“配配，你家的桑樹(shù)那么好爬你都不會(huì)爬呀？怪不得你體育老是剛及格。”又是小瑞這家伙！就算咱們屬于不同陣營(yíng)，好歹是同班同學(xué)，這么出賣(mài)我像話嗎？！我繼續(xù)瞪他，可小瑞渾不在意，繼續(xù)說(shuō)：“不怕啦，到時(shí)候我們自己去你家采吧�！�
“好啊！”同學(xué)們歡呼著紛紛表示贊同。我抽了抽嘴角，到底還是沒(méi)敢逆勢(shì)而為，說(shuō)出個(gè)“不”字。
老師給每個(gè)同學(xué)分了六粒蠶卵，三四天后陸續(xù)開(kāi)始孵化。不過(guò)，并不是每個(gè)人都能如數(shù)孵化出六條蠶寶寶，有的同學(xué)孵化出五條，有的四條，運(yùn)氣最差的那個(gè)只有三條。我分到的卵倒是很爭(zhēng)氣，全部孵化出來(lái)了——這是個(gè)很好的開(kāi)局，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
本來(lái)我想求哥哥和我一起養(yǎng)這六條蠶寶寶，可面對(duì)又黑又小的蟻蠶，哥哥充分表達(dá)了他的不屑，棄兄妹情誼而不顧，我只好獨(dú)力擔(dān)負(fù)起養(yǎng)蠶大業(yè)。
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——等我把它們養(yǎng)大，你可別眼紅！到時(shí)候我可不會(huì)讓你碰它們！最后，我惡狠狠地對(duì)哥哥說(shuō)。
——我才懶得理你的蠶！養(yǎng)死了你可別哭！哥哥懶洋洋地回我。
這還能好好地當(dāng)一家人嗎？！
有了上次把蠶養(yǎng)死的教訓(xùn)，這次我格外小心翼翼。可是，該怎么養(yǎng)蠶呢？對(duì)著這六條細(xì)小的蟻蠶寶寶，我心里直犯愁。媽媽提醒說(shuō)，你們不是馬上要上《春蠶》這篇課文嗎？不如先預(yù)習(xí)一下，看看里面有沒(méi)有養(yǎng)蠶的方法。
好主意！我翻開(kāi)課本，發(fā)現(xiàn)里面果然有寫(xiě)——要采摘鮮嫩的桑葉，用毛巾擦拭干凈葉片上的水汽，然后用剪刀剪成細(xì)條再喂給蟻蠶寶寶。于是我一陣風(fēng)似的跑出去采了桑葉回來(lái)，開(kāi)始按照課本講的進(jìn)行加工。正在忙活之際，突然聽(tīng)到前院傳來(lái)一陣孩子的喧嘩——不用說(shuō)，肯定又是車(chē)隊(duì)那幾個(gè)調(diào)皮小孩來(lái)爬我家桑樹(shù)！簡(jiǎn)直豈有此理！我操起竹竿，怒氣沖沖奔出去，打算像往常一樣采用武力手段來(lái)捍衛(wèi)主權(quán)。剛奔到前院，就聽(tīng)到有人在樹(shù)上叫我名字。抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是小瑞，還有阿春和小飛——都是同班的男生。
他們一人蹲坐在一條粗大的枝丫上，都背著書(shū)包，看來(lái)是一放學(xué)就先一起玩了一陣，然后直接來(lái)我家了。罪魁小瑞笑瞇瞇地沖我揮揮手，
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大大方方地說(shuō)：“我們來(lái)你家采桑葉！”
我憤憤地瞪著他，剛想說(shuō)點(diǎn)什么，就聽(tīng)到阿春說(shuō)：“配配，你家的桑葉真多��！謝謝你愿意讓我們來(lái)你家采桑葉，不然我們只好去三岔河了，那里太遠(yuǎn)了，估計(jì)到天黑才能回得來(lái)呢！”
“是啊，謝謝配配！”小飛也附和地說(shuō)。
被他們一感謝，我就不大好意思再驅(qū)趕他們了，拄著竹竿有點(diǎn)不知道該干什么。眼尖、多事又多嘴的小瑞又說(shuō)話了：“配配，你拿著竹竿是要做啥？”
“我？嗯……哦……敲一下鴿圈�！蔽颐銖�(qiáng)干笑著，順手舉起竹竿往吊在屋檐下的鴿籠底部猛捅了幾下，驚得一排站在鴿籠上的鴿子全都撲棱棱飛起來(lái)，然后，鴿籠底部被我捅出個(gè)洞，一只鴿蛋順著洞溜出來(lái)，啪一下摔在地上砸了個(gè)稀巴爛。
“啊……鴿蛋摔碎了�！毙∪鹩妙H為遺憾的眼神看看我說(shuō)。
我簡(jiǎn)直不知道該用何種語(yǔ)言形容此刻的心情了。這個(gè)小瑞，難道是上天故意派來(lái)和我作對(duì)的嗎？究竟上輩子和他結(jié)下了什么仇什么怨，這輩子才處處跟我作對(duì)？
這時(shí)從屋里飄出媽媽的聲音：“配配，什么東西摔碎了？”
稍有判斷力的人都能推斷得出我接下來(lái)要倒霉了。小瑞往我家房子
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瞄了一眼，說(shuō)：“配配，我們采好桑葉了�！彼牧伺娜霉墓哪夷业臅�(shū)包，“采了一書(shū)包呢，足夠蠶寶寶吃好幾天了，謝謝你啦，我們過(guò)幾天再來(lái)玩，
再見(jiàn)！”說(shuō)完，他、阿春和小飛三個(gè)迅速爬下樹(shù)，一溜煙跑了。
毫無(wú)懸念，我挨了頓打。
蠶寶寶褪了三次皮后，變得白白胖胖，比又黑又瘦的時(shí)候可愛(ài)多了，
而且，它們吃桑葉的速度也加快了不少，把一片完整的葉子放進(jìn)去，能
看到葉子邊緣不斷地消失，直到整片葉子只剩下一些綠色的碎屑——簡(jiǎn)
直跟變魔術(shù)似的，我總是看不夠，每天寫(xiě)完作業(yè)，最大的樂(lè)趣就是給蠶
寶寶喂桑葉，然后入迷地看這些葉子是如何消失的。
蠶寶寶的變化也引起了哥哥的關(guān)注，我每次喂蠶寶寶，他都會(huì)有意
無(wú)意地蹭過(guò)來(lái)看，被我一瞪又面帶不屑地走開(kāi)。有一天下午放學(xué)回來(lái)，
我照例打開(kāi)紙盒看蠶寶寶，發(fā)現(xiàn)它們都蔫蔫地趴在紙盒底部，早晨上學(xué)
前放進(jìn)去的桑葉也沒(méi)吃掉多少，墊在盒子里的棉紙有的地方濕乎乎的。
怎么回事？這些蠶寶寶要死了嗎？我一下慌了手腳，趕緊叫媽媽來(lái)
看。媽媽看了一會(huì)，斷定是拉稀了，問(wèn)我是不是給蠶喂了帶露水的桑葉。
我說(shuō)，沒(méi)有��！我都是把葉子上的水都晾干了才喂的呀。這就奇怪了。
媽媽皺起了眉頭。
這時(shí)候，哥哥也放學(xué)回來(lái)了，見(jiàn)我和媽媽圍著養(yǎng)蠶寶寶的盒子，他
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也湊過(guò)來(lái)看。媽媽看了他一眼，突然問(wèn)道：“小安，你是不是偷偷給蠶
喂桑葉了？”
“沒(méi)有啊�！备绺缁卮�，但神態(tài)有點(diǎn)慌亂。
“真沒(méi)有嗎？蠶是不能吃帶露水的桑葉的，否則會(huì)死。這些蠶是你妹妹勞動(dòng)課期末考試成績(jī)，如果都死了，妹妹的考試可能會(huì)不及格�！�
哥哥慢慢低下頭，小聲承認(rèn)：“配配老是不給我碰她的蠶，其實(shí)我也想試著喂喂看。所以早上趁她先去上學(xué)，我自己采了桑葉，把她的桑葉換掉喂給蠶寶寶了�！�
“之前明明是你說(shuō)已經(jīng)不喜歡養(yǎng)蠶了的！我還求你了！”我跺著腳氣憤地嚷道。
“那時(shí)是那時(shí)！要不是你非不讓我碰，我會(huì)偷偷喂嗎？”哥哥也憤憤不平地嚷嚷。
“再吵一人一頓‘細(xì)棍子炒臘肉’！”果然還是媽媽有威嚴(yán)，一句話就喝止了我們。
“現(xiàn)在讓我看看還有沒(méi)有的救�！眿寢屨f(shuō)著，吩咐哥哥重新找個(gè)干凈紙盒，墊上新的棉紙，小心地把蠶寶寶轉(zhuǎn)移到新盒子里，再鋪上新?lián)Q的桑葉。媽媽的手在家里裝藥的抽屜里搗鼓一陣，拿出一些藥粉，均勻地灑在桑葉上，最后讓我把紙盒放到溫暖通風(fēng)的地方。一夜無(wú)話。第二天早上起床我和哥哥第一時(shí)間沖去看蠶寶寶，發(fā)現(xiàn)它們居然奇跡般全活過(guò)來(lái)了。謝天謝地！我的期末考試成績(jī)總算保住了！
又過(guò)了一段時(shí)間，蠶寶寶蛻完第四次皮不久后，突然又不吃東西了。這時(shí)我們已經(jīng)上過(guò)了《春蠶》，知道這預(yù)示著蠶寶寶就要吐絲結(jié)繭了。那段時(shí)間，課間時(shí)分同學(xué)們討論的都是蠶寶寶“上山”的事情。老師告訴我們，最好用扎成束的稻草稈來(lái)做“山”。那天，我和幾個(gè)女生在談?wù)撊ツ睦镎业静荻挼臅r(shí)候，突然聽(tīng)到同桌小飛正眉飛色舞地跟一群男生聊天。
“……我哥說(shuō)，給蠶寶寶喂萵苣葉，就會(huì)結(jié)出黃色的繭子！”小飛說(shuō)。
“吹牛的吧？”一個(gè)男生表示不信，“課本里從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)蠶能吃萵苣葉！”
“我已經(jīng)喂過(guò)了！我家的蠶寶寶真的吃了萵苣葉！不信你們等著瞧吧，我的蠶寶寶肯定會(huì)結(jié)出黃色的繭！哼！”小飛漲紅了臉爭(zhēng)辯。
我突然想起來(lái)，小飛是有一陣子沒(méi)去我家采桑葉了。這么說(shuō)，蠶寶寶真的可以吃萵苣葉子？于是我湊過(guò)去給小飛做證：“真的，小飛好幾天沒(méi)去我家采桑葉了。”
“那……誰(shuí)知道他是不是去別的地方采了�！蹦莻�(gè)男生還是表示不信，“再說(shuō)你跟小飛是同桌，說(shuō)不定你包庇他！女生幫男生，羞死人啦！”
周?chē)哪猩D時(shí)起哄般笑起來(lái)。
那個(gè)年代雖然比現(xiàn)在保守，但男女之間還是有正常的交往的，比如說(shuō)幼兒園的小男孩和小女孩們經(jīng)常在一起玩“壞蛋抓仙女”的游戲；中學(xué)生之間也有關(guān)系非常好的異性好友，至于成年男女，除了談戀愛(ài)，也有正常社交，除了小學(xué)生。
在那個(gè)時(shí)候，小學(xué)生們對(duì)“男女大防”特別鄭重其事，男生和女生一般都是各玩各的，偶爾“跨界”到女生堆里玩的男生，往往會(huì)被譏笑為“假姑娘”，還有的男生以欺負(fù)女生為榮，絲毫沒(méi)有“男人打女人可恥”的覺(jué)悟。
其實(shí)所有人都有過(guò)這樣的成長(zhǎng)階段，究其原因，大概是由于這一階段的男孩和女孩對(duì)自身性別有一種強(qiáng)烈卻又不甚了了的認(rèn)知所致的吧！不過(guò)奇怪的是，這種看上去涇渭分明的男女壁壘僅僅存在于校園，到了校外，男生和女生的身份標(biāo)識(shí)暫時(shí)隱去后，男孩和女孩們又能在一起心無(wú)芥蒂地玩耍了——只不過(guò)，玩耍對(duì)象通常不是同班同學(xué)，而是家附近的孩子�？梢哉f(shuō)那時(shí)的小孩心中，同齡異性的交往有著一條嚴(yán)格的界線：同班和同年級(jí)的異性——不可交往；家附近和不同年級(jí)的異性——可交往。如果深入研究，會(huì)發(fā)現(xiàn)這是個(gè)非常有意思的人類(lèi)學(xué)課題。
再將視線拉回當(dāng)時(shí)的課堂——被那個(gè)男生一說(shuō)，我頓時(shí)也漲紅了臉，一半是憤怒，一半是羞愧，可偏偏又無(wú)法反駁，聽(tīng)著他們的哄笑聲，氣惱得快要哭了。幸好上課鈴聲及時(shí)響起，才讓我擺脫窘境。那堂課是書(shū)法課。教書(shū)法的老師是個(gè)老先生，帶著股舊式學(xué)究的氣息，不大在乎下面的學(xué)生是不是樂(lè)意聽(tīng)，怡然自得地講著“逆鋒起筆，中鋒行筆，回鋒收筆”，講字的間架結(jié)構(gòu)，講柳體和歐體。平時(shí)我是挺樂(lè)意聽(tīng)的，不過(guò)這一次我的心思沒(méi)放在書(shū)法上，滿(mǎn)腦子都是男生的哄笑聲，擔(dān)心他們會(huì)在下課后繼續(xù)這個(gè)話題。
好容易到了描紅部分，我提起飽蘸了墨汁的毛筆，正要下筆，胳膊肘卻被小飛搗了一下，一滴墨汁滴下來(lái)，落到描紅本上。我手忙腳亂地翻出衛(wèi)生紙吸墨汁，惡狠狠地沖小飛說(shuō)：“你干什么？！看我不告老師！”小飛見(jiàn)狀連忙道歉，并把他的描紅本推到我面前說(shuō)賠給我。我怒氣稍減，不屑地橫了他一眼，哼道：“你字那么丑，我才不要！”
“那……你別告老師？”他央求著。我看了看自己的描紅本，沒(méi)吭聲，然后繼續(xù)寫(xiě)字。小飛等了一會(huì)兒，見(jiàn)我沒(méi)有跟老師告狀的意思，又輕輕地碰了碰我，小聲說(shuō)：“喂……”
“你又干什么！”我不耐煩了。
“啊……沒(méi)什么……”小飛囁嚅著，“其實(shí)剛才我碰你是想跟你說(shuō)，我家里有稻草稈兒，明天我給你帶三個(gè)扎好的‘山’來(lái)�！�
“啊……謝謝�！蔽彝耆珱](méi)有想到原來(lái)小飛是一番好意，頓時(shí)不好意思起來(lái)，除了謝謝，一時(shí)不知道說(shuō)什么好。“不客氣！”小飛輕輕笑著，口氣輕松起來(lái)，“之前老是去你家采桑葉，這個(gè)算感謝�！薄澳莻�(gè)……你的蠶寶寶真的會(huì)結(jié)出黃色的繭？”我想起他跟其他男
生的爭(zhēng)論，便問(wèn)道。“當(dāng)然！你等著看吧！”小飛自信地攥了攥拳頭。小飛把“山”給我的當(dāng)天晚上，蠶寶寶就“上山”了。它們爬到稻
草束上，選擇好適合的位置，開(kāi)始吐出細(xì)細(xì)的絲線，在稻草稈間拉出一張網(wǎng)作為繭的“地基”，等它們認(rèn)為足夠穩(wěn)固的時(shí)候，開(kāi)始用吐出來(lái)的絲線一圈又一圈把自己包裹起來(lái)。整個(gè)晚上我一直在看他們織繭，直到媽媽讓我上床睡覺(jué)。
第二天起床，看到蠶寶寶們還在忙碌，吐出的絲已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)橢圓形蠶繭的影子了。中午、下午、晚上，蠶寶寶一直在不知疲倦地吐絲、織繭，蠶繭越來(lái)越厚，從透明、半透明到完全看不見(jiàn)蠶寶寶的動(dòng)作，第三天，一個(gè)個(gè)雪白的繭織成了，蠶寶寶們裹在繭里沉睡著，即將完成最后的蛻化。
等全班同學(xué)的蠶都結(jié)完繭后，老師讓我們把蠶繭帶回學(xué)校打分。勞動(dòng)課是第四節(jié)課，在那之前，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地互相交換著各自的蠶繭在看了，唯獨(dú)小飛把自己的蠶繭盒子深深地塞進(jìn)書(shū)包里不給人看，就連那天和他爭(zhēng)辯的男生斷言他沒(méi)有黃色的蠶繭，他也只是輕蔑地看看對(duì)方，一言不發(fā)。
上課鈴剛響不久，趁著老師還沒(méi)走進(jìn)教室，我實(shí)在忍不住，悄悄問(wèn)小飛：“你的蠶結(jié)出黃色的繭了嗎？”
小飛沖我微微點(diǎn)頭，把手輕輕伸進(jìn)書(shū)包，秘密地把蠶繭盒子抽出來(lái)，以身體作為遮擋，悄悄打開(kāi)盒子，低聲對(duì)我說(shuō)，你看。
我微微側(cè)頭，斜著眼向下看，只見(jiàn)盒子里在四枚雪白的蠶繭中，有兩枚黃色的蠶繭�！把剑≌娴氖屈S色的！”我小聲驚嘆，“那你剛才為什么不給他們看？”
“只有兩個(gè)。我原本以為全部都是。不是全部的話便不算贏�！毙★w語(yǔ)帶懊惱，微低著頭，腦門(mén)一綹頭發(fā)倔強(qiáng)地支棱著，跟他的主人一樣。
大概兩周后，蠶繭的一端流水、軟化，破開(kāi)一個(gè)口子，灰白色的蠶蛾從破口鉆出，抱著蠶繭歇息了一陣之后，開(kāi)始交配，然后在準(zhǔn)備好的干凈棉紙上產(chǎn)卵，不久便死去。我把蠶卵和蠶繭收好，打算來(lái)年繼續(xù)養(yǎng)蠶�？梢荒陼r(shí)間對(duì)小孩子而言太過(guò)漫長(zhǎng)了，那張存放蠶卵的紙不知道何時(shí)不見(jiàn)了，而蠶繭則在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落待了大概兩年后，在一次家庭大掃除中被掃地出門(mén)�，F(xiàn)在小城的孩子已經(jīng)不養(yǎng)蠶了，甚至都不大知道蠶的模樣了。我想如果他們偶然間看到蠶寶寶，或許會(huì)厭惡地躲開(kāi)，而不會(huì)覺(jué)得可愛(ài)？
關(guān)于蠶繭的顏色，后來(lái)我看到有的資料說(shuō)，蠶繭顏色由蠶自身攜帶的基因決定，與所吃食物無(wú)關(guān)，這么說(shuō)，小飛真的很幸運(yùn)。
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