國(guó)內(nèi)第一本美術(shù)治療通俗讀物，兼具大眾類讀物的輕松易讀性和教科書的理論普及性。
寫給被怨、恨、惱、怒、煩困擾著的人們。
美術(shù)治療是大眾化的心理治療方法。通過(guò)美術(shù)這種形式，人們可以表現(xiàn)出用語(yǔ)言難以準(zhǔn)確表達(dá)的心情，從而更好地幫人們擺脫生活中煩惱的困擾，實(shí)現(xiàn)心靈的修復(fù)與凈化，帶來(lái)改變自我的巨大力量。
旅行是人生中遇見自我、找到自我的途徑，美術(shù)治療就如同我們出發(fā)去進(jìn)行一場(chǎng)心靈旅行，經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)，遇見最美的自己”。
美術(shù)治療將幫助你：
?在藝術(shù)創(chuàng)作中，發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己
?整理過(guò)去的記憶，建立對(duì)未來(lái)美好生活的信心
?從現(xiàn)實(shí)中暫時(shí)脫離，得到放松和自省的機(jī)會(huì)
?緩釋工作和生活壓力，排解人際關(guān)系煩惱
?增進(jìn)自我內(nèi)心和諧，提高生活幸福指數(shù)
?挽救夫妻感情危機(jī)，加強(qiáng)父母與子女、兄弟姐妹間的情感溝通
?培養(yǎng)在團(tuán)隊(duì)中的存在感和表達(dá)感情的能力
?預(yù)防和治療抑郁癥、憂郁癥、躁郁癥等精神疾病
《美術(shù)治療實(shí)踐筆記》是一本美術(shù)治療入門級(jí)讀物,對(duì)美術(shù)治療的特征進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并以大量的圖畫和事例來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，幫助對(duì)美術(shù)治療感興趣的您更好地了解這一學(xué)科的理論知識(shí)與實(shí)踐操作。書中對(duì)想成為美術(shù)治療師的人和希望接受美術(shù)治療的人通常會(huì)產(chǎn)生的各種疑惑和誤解用問(wèn)答（Q&A）的方式進(jìn)行了解答，使您方便、高效地了解美術(shù)治療的全貌！ 作者簡(jiǎn)介
任胤善 美術(shù)治療實(shí)踐引航者
韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué)應(yīng)用美術(shù)博士�，F(xiàn)任漢陽(yáng)大學(xué)美術(shù)治療專家深化課程主任教授，漢陽(yáng)美術(shù)治療學(xué)會(huì)（韓國(guó)統(tǒng)一美術(shù)治療）副會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)。通過(guò)了如下課程培訓(xùn)：漢陽(yáng)大學(xué)藝術(shù)治療師、韓國(guó)自閉學(xué)會(huì)自閉兒童教育課程、漢陽(yáng)大學(xué)醫(yī)院神經(jīng)精神科兒童注意缺陷多動(dòng)障礙教育課程等。
目錄：
前 言
Trip A. 夯實(shí)美術(shù)治療旅行的基礎(chǔ)知識(shí)
?探索旅行地：何為美術(shù)治療旅行？ /
?美術(shù)治療=美術(shù)+治療 /
美術(shù)/治療
?美術(shù)治療的發(fā)展史 /
?美術(shù)治療的歷史進(jìn)程 /
?美術(shù)治療的基本活動(dòng)過(guò)程 /
形象化過(guò)程/象征化過(guò)程/對(duì)話過(guò)程和解釋過(guò)程/相識(shí)過(guò)程和形成關(guān)系的過(guò)程
? 美術(shù)治療師是什么人？/
具備道德性/保持健康的身心/保持努力產(chǎn)生共鳴的姿態(tài)和包容力/保持一貫性和安定性/
擁有客觀的洞察力/克服對(duì)失敗的懼怕/培養(yǎng)創(chuàng)意性和獨(dú)創(chuàng)性/努力探求和積累知識(shí)
? 美術(shù)治療旅行時(shí)需要考慮的事項(xiàng) /
物理環(huán)境/心理環(huán)境（治療師的作用和參與）/美術(shù)治療時(shí)間/美術(shù)治療的構(gòu)成
關(guān)于對(duì)美術(shù)治療的誤解和真實(shí)情況 /
Trip B. 為美術(shù)治療旅行準(zhǔn)備材料
?美術(shù)治療旅行準(zhǔn)備物品的概念和作用 /
?準(zhǔn)備物品時(shí)的注意事項(xiàng) /
?美術(shù)治療的器具和特性 /
水彩畫顏料/丙烯酰胺顏料/砂布和砂紙/粘土/簽字筆/蠟粉筆/粉蠟筆/小石子/沙子/彩色鉛筆/
蠟燭/墨汁/花圖/彩紙
?感覺 /
觸覺/味覺/嗅覺
Trip C.美術(shù)治療旅行出發(fā)
?單人旅行 /
個(gè)人美術(shù)治療的主要對(duì)象/個(gè)人美術(shù)治療時(shí)間/個(gè)人美術(shù)治療構(gòu)成/個(gè)人美術(shù)治療的心理學(xué)理論
?工作狂K的墨汁旅行 /
?憂郁癥患者P的曼陀羅旅行 /
?社交恐懼癥患者L的沙子旅行 /
?有關(guān)個(gè)人治療的誤解和真實(shí)情況 /
?雙人旅行 /
雙人美術(shù)治療的主要對(duì)象/雙人美術(shù)治療時(shí)間/雙人美術(shù)治療構(gòu)成/雙人美術(shù)治療的心理學(xué)理論
?處于離婚危機(jī)的夫妻的無(wú)人島旅行 /
?價(jià)值觀存在矛盾的父子的印象派拼貼畫旅行 /
?姐妹無(wú)言的毛線旅行 /
?有關(guān)雙人治療的誤解和真實(shí)情況 /
?全家人的美術(shù)治療旅行 /
家庭美術(shù)治療的主要對(duì)象/家庭美術(shù)治療時(shí)間/家庭美術(shù)治療構(gòu)成/家庭美術(shù)治療的心理學(xué)理論
?患有憂郁癥和身體無(wú)力的M的家庭粘土旅行 /
?酒精中毒患者H的家庭魚缸旅行 /
?有關(guān)全家人治療旅行的誤解和真實(shí)情況 /
?多人團(tuán)體旅行 /
集體美術(shù)治療的主要對(duì)象/集體美術(shù)治療時(shí)間/集體美術(shù)治療構(gòu)成/集體美術(shù)治療的心理學(xué)理論
?大學(xué)生們的紙粘土旅行 /
?3字頭職場(chǎng)女性的花圖印象派拼貼畫旅行 /
?青少年違法者的故事會(huì)旅行 /
?有關(guān)集體治療的誤解和真實(shí)情況 /
Trip D.美術(shù)治療的系列旅行
?特別系列旅行：生活壓力大的人們的特別旅行 /
工作壓力旅行/學(xué)業(yè)壓力旅行/不同階段學(xué)業(yè)壓力的原因/外傷后的壓力旅行
?異彩紛呈的系列旅行 ：用五感來(lái)體驗(yàn)的旅行 /
視覺/聽覺/味覺/嗅覺/觸覺
?聽覺美術(shù)治療旅行：憂郁癥患者S的音樂(lè)涂鴉旅行故事 /
?味覺美術(shù)治療旅行：更年期主婦的味覺旅行故事 /
?嗅覺美術(shù)治療旅行：酒精中毒患者L的嗅覺旅行故事 /
?觸覺美術(shù)治療旅行：飽受壓力困擾的L的觸覺旅行故事 /
Trip 附錄 美術(shù)治療師的治療方法
?美術(shù)治療師對(duì)于不同對(duì)象的治療方法 /
障礙兒童/智障/學(xué)習(xí)障礙/自閉障礙/兒童注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)/痙攣障礙/排泄障礙/
分離焦慮障礙/反應(yīng)性依戀障礙/兒童虐待/精神障礙/青少年憂郁癥/電腦成癮/
腦源性麻痹和身體障礙/躁郁癥/精神分裂/阿爾茨海默病
?針對(duì)不同年齡的治療對(duì)象的美術(shù)治療方法 /
兒童/青少年/成人/老人
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